Татьяна Сергеева
Игра-путешествие «Права ребенка» с подготовительной группой
▼ Скачать + Заказать документы
Досуг «Мои права»
Вид занятия : закрепление изученного материала.
Тип занятия: комбинированный.
Тема: «Права ребенка» (игра- путешествие).
Возраст детей: 6-7 лет.
Способ организации на занятии: с подгруппой из 12 человек.
Предварительная работа с детьми:
Публикация «Игра-путешествие „Права ребенка“ с подготовительной группой» размещена в разделах
- Подготовительная группа
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» май 2019
Цикл занятий по ознакомлению детей с правами ребенка. Чтение художественной литературы. Беседы : «Что такое хорошо, что такое плохо?», «Дети и взрослые» ,и др. Разучивание стихотворений и пословиц о семье, Родине. Рисование на тему: «Моя семья». Разучивание песен. Познакомили со словами : конвенция, права ребенка.
Материалы и оборудование: пальчиковые игрушки лисы, зайца, петуха, атрибуты к игре; карточки с пиктограммами; костюм Золушки и Бабы Яги.
Цель: способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений. Закрепить знания детей о правах ребенка.
Задачи.
Обучающие: 1. Уточнить и обобщить знания детей об их гражданских правах.
2. Активизировать познавательный процесс. Пополнять словарный запас.
Развиващие:1. Развивать умение рассуждать, сопоставлять, высказывать свое мнение.
2. Развивать коммуникативные навыки при работе в группе.
3. Развивать познавательный интерес.
Воспитательные: Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям, воспитывать дружеское отношение к друг другу, воспитывать понимание детьми нравственных качеств и поступков
Ход занятия:
Выход под музыку.
- Здравствуйте уважаемые гости!
-Дети, сегодня наше занятие пройдет в осеннем лесу. Нас ждет удивительное путешествие в сказочную страну.
— Ребята, хотите я вам об одной удивительной сказочной стране, которая называется Правдилия. В этой стране жили люди, звери, насекомые и жили они счастливо. Потому что у каждого из них было много прав: право на счастье, право на жизнь, право на свободу, право на отдых. А еще в этой стране был необычный сад с цветущими растениями. К одному из них жители относились по-особенному, трепетно. Берегли его, потому что это был «цветок Счастья». У «цветка Счастья» были необычные лепестки, на обратной стороне которых были записаны правила (права). Именно эти правила строго соблюдались жителями этой страны. И все бы у них было хорошо, если бы…
— Однажды над страной нависла чёрная — пречёрная туча, налетел злой холодный ветер, и все жители Правдилии попрятались кто куда, чтобы переждать несчастье. А когда стих ветер и туча уплыла, то были удивлены тем, что на «цветке Счастья» не осталось не одного лепестка. И наступили в стране страшные времена. Жизнь страны превратилась в сплошной кошмар и неразбериху. До сих пор жители этой страны ищут заветные лепестки и надеются на то, что кто-нибудь им поможет отыскать их.
— Ребята, как по-вашему, нужно ли помогать людям, зверям, попавшим в беду? Почему? А сможем ли мы помочь жителям Правдилии? Я думаю, сможем. Поможем найти лепестки «цветка Счастья», а заодно и узнаем правила этой страны. Но для оказания помощи мы должны знать много сказок. А чтобы дорога у нас была веселая мы с собой возьмем хорошее настроение. Предлагаю сделать разминку. Кто желает провести разминку?
Дети: Алиса : Итак, в Правдилию вперед.
«Цветок Счастья там» живет.
Должны мы многое узнать
И лепесток там отыскать.
Нам будут в этом помогать
Герои разных сказок.
По извилистой дорожке
Шли по миру чьи-то ножки.
Вдаль глядя, широкими глазами,
Шли ребята знакомиться с правами.
Знать должны и взрослые, и дети
О правах, что защищают нас на свете.
Под музыку подходят к избушке.
— Ой, избушка. Давайте заглянем. Кто же в ней живет? (Стук в домик).
Лиса: — Как выскочу, как выпрыгну — Пойдут клочки по закоулочкам.
Восп-ль: — Так кто же это? Правильно, — это лиса из русской народной сказки «Заюшкина избушка». А где же сам зайчик? (Появляется плачущий зайчик).
Зайчик: — Как же мне быть, где я буду жить? А-а-а
Восп-ль: — Мы знаем о твоем горе. Но знаешь ли ты, заинька, мы сейчас в стране Правдилии. И стоит нам только отыскать синий лепесток и произойдет чудо. Мы узнаем какие права у тебя есть и ты вернешься домой. Ребята, давайте поищем его.
Ребенок находит липесток.
Восп-ль: — Вот так чудо! Ай, да волшебный цветок! Ай, да лепесток! Интересно, какое же здесь право написано? Ребята, кто умеет читать?
- «Каждый человек имеет право на защиту своего дома».
Оказывается, лиса нарушила право зайчика. Ребята, вспомните, в каких еще сказках было нарушено право на неприкосновенность жилища? («Теремок», «Зимовье зверей», «Три поросенка»). У каждого животного должно быть свое жилище, так же как и у человека. И у каждого из вас есть право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.
Молодцы! Мы нашли первый липесток. Давайте отдадим его цветку счастья.
Прежде чем мы дальше продолжим путешествие, предлагаю вам поиграть.
— А я предлагаю говорить друг другу побольше добрых слов, чтобы стать еще добрее по отношению друг к другу.
Игра «Скажи другу комплимент». Детям предлагается по очереди говорить друг другу комплименты. Комплименты могут касаться личных качеств, настроения, внешности. (передают по ладошке).
Ребята я вспомнила еще одну сказку, где происходило что-то непонятное! (Снежная королева) Злая королева увезла маленького мальчика в ледяной дворец! Что это за сказка. Имела ли она на это право? Почему?
Пришло время найти еще один липесток. Ребенок находит и читает:
«Дети имеют право жить со своими родителями и никому не позволено их разлучать!»
Воспитатель:
- Ребята, а кто подарил вам жизнь?
Дети:
- Мама.
Воспитатель:
- Да, мама подарила вам жизнь. Слово «мама» - особое слово. Это первое слово, которое произносит ребенок, оно почти одинаково звучит на всех языках мира. Мама первой заглянула вам в глаза, спела колыбельную песню, научила ходить, говорить. О маме написано много рассказов, стихов. Послушайте одно из них.
Ребенок:
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нету!
Воспитатель:
- Ребята, жизнь, подаренную вам мамой, никто не вправе у вас отнять. Вы рождены, чтобы быть здоровыми, счастливыми, свободными гражданами своей страны. Дети,как вы думаете у каждого есть семья? Кто хочет рассказать нам про свою семью?
Ребенок:
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю,
Люблю деда и бабусю,
И щенка, и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью!
Воспитатель:
-А для чего человеку нужна семья?
Ответы детей.
- Давайте с вами вспомним пословицы и поговорки о семье.
Дружная семья гору сдвинет.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Дома и стены помогают.
Семья в куче, не страшна и туча.
Молодцы, ребята. А хотите поиграть? Да. Игра называется «Посели членов семьи в дом».
Ой, дети я слышу чей то голос!
(Появляется Баба Яга)
Б. Яга: — Кто такие? Чего явились? Почему без дозволенья по моему лесу гуляете?
Восп-ль: — Ой, Баба Яга, какая ты сердитая, какой голос у тебя грубый и слова не приветливые. Ты даже птиц своим криком распугала.
Б. Яга: — Хватит разговоры разговаривать! Зачем явились?
Восп-ль: — Б. Яга, а ты сегодня в страну Правдилию летела?
Б. Яга: — Ну, ишто!А вам то какое дело? Летала не летала?
Восп-ль: А «цветок Счастья» там видела?
Б. Яга: — Ну, видывала! А дальше то что?
Восп-ль: — И разноцветные лепестки с него сорвала?
Б. Яга: — Ну, сорвала! (испуганно, хватается за голову). Ой, голова старая, садовая, проболталась, таки! (С догадкой, — Вы это что, за ними пришли?
Восп-ль: — Да, за ними! Это не простые лепестки, на их обратной стороне записаны права жителей Правдилии. Без них им очень трудно живется. Б. Яга, верни, пожалуйста, лепестки. Б. Яга: — Ишь, размечтались! У вас тоже никаких прав на них нету! Да и на все права, которые на лепестках записаны, могут рассчитывать только дети и внуки царя Салтана и Соловья-разбойника. А еще дети, верящие в Б. Ягу и Кощея Бессмертного, и одного с Б. Ягой цвета кожи и одной с ней национальности. Вот так!
Восп-ль: — Как вы думаете, ребята, справедливо ли, что нам говорит Б. Яга? Конечно, нет! Ведь все вы имеете равные права. И не важно, кто ваши родители, какой у вас цвет кожи, в кого вы верите. Так что, Б. Яга, ты не права, верни нам лепестки.
Б. Яга: — Ой, ой! Умные какие! Ну-ка, ты, первый, подойди ко мне, как тебя зовут?
Ребята мы даже не представились, давайте скажем как нас зовут и поиграем в игру «Веселый мяч».Становитесь в круг (игра с мячом)
Восп-ль: — Вы согласны, что все дети одинаковые? Докажите это Б. Яге.
(Дети отвечают). – Ну что, Б. Яга, убедили тебя дети? Теперь ты согласна, что каждый ребенок со дня рождения имеет право на собственное имя?
Б. Яга: — Придется согласиться. Признаю теперь за вами это право.
Восп-ль: — Ребята, мы нашли еще один лепесток. Отдает липесток.
Ох, ребята еще остался липесток, пойдем поищем? Да!
Выходит Золушка: Девочка в стареньком платьишке, в косыночке подметает веником пол. Вздыхает от усталости, вытирает лоб рукой, поет песню:
Дразнят Золушкой меня,
Оттого, что у огня,
Силы не жалея,
В кухне я тружусь, тружусь,
С печкой я вожусь, вожусь,
И всегда в золе я.
Прячу я печаль мою,
Я не плачу, а пою,
Улыбаюсь даже,
Но неужто никогда
Не уйти мне никуда
От золы и сажи!
Обращает внимание на нас.
Золушка: - Ой, кто вы такие и что здесь делаете?
Дети:- Мы – ребята из детского сада, попали в вашу страну, чтобы помочь сказочным героям узнать свои права. А ты кто?
Золушка: - Меня зовут Золушка. Ой, мне некогда с вами разговаривать, скоро вернется мачеха и сестры с бала, а мне еще надо полы помыть, крупу перебрать, розы посадить. А я так устала!
Дети: - Милая Золушка, разве ты не знаешь, что у каждого ребенка есть право на отдых.
Золушка: - Ребята, я даже не знаю что это такое!
Дети: - А мы тебе сейчас покажем, как отдыхают дети в нашем детском саду.
Дети танцуют.
Вдруг ребенку становится плохо… Что же надо делать дети, как помочь? Вызвать скорую помощь 03. Дети называют № сада, группу.
Появляется доктор. (беседа с ребятами о здоровом образе жизни)
Подарок от доктора - липесток. (Угощает яблоками).
Дети читают: «Право на здоровье и медицинский уход».
А теперь пора возвращаться в дет. сад.
Мы цветочку Счастья помогли
И липестки его нашли
Теперь нам в детский сад пора
До встречи, добрые друзья!
Закрываем глаза и произносим волшебные слова: Крибли-крабли-бумс!
Вот мы и в детском саду. Давайте вспомним права, которые записаны на листочках Счастья? ….
Есть право на имя,
Есть право на жизнь,
Есть право на отдых и дом,
Чтоб жить с мамой, папой,
Сестрёнкой и братом,
В добре и в достатке в нем.
Мыслить свободно, здоровье хранить.
Много читать, образованным быть!
Человеку много нужно,
Чтобы счастливо прожить.
Нужен дождь и даже лужи,
Нужно с кем-нибудь дружить.
Нужен ветер, нужно море,
Нужно солнце и леса,
Невозможно без природы,
Без синеющих небес.
Хорошо иметь свободу,
Мир загадок и чудес.
Чтобы жить на белом свете.
Чтоб остался рядом друг.
Надо главное заметить,
Все почувствовать вокруг.
