«Прогулка с Белочкой. Состав числа 7». Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

Неля Самылкина
«Прогулка с Белочкой. Состав числа 7». Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие 12.

Программное содержание. Продолжать знакомить: с цифрой 7; составом числа 7 из двух меньших чисел; - пословицами, в которых упоминается число 7; дни недели. Закреплять умение писать цифры от 1 до 7. Учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

Методика проведения занятия.

1. Организационный момент.

К детям пришла Белочка и приглашает на прогулку в зимний лес, чтобы попасть в лес - необходимо назвать зимние месяцы. Проводится игра «Что за чем?»:

Назовите первый месяц зимы.

Какой самый последний месяц в году?

Назовите самый первый месяц в году.

Назовите месяц после ноября.

Назовите месяц перед февралем.

Назовите месяц между декабрем и февралем. И т. д.

2. Воспитатель обращает внимание на Зайчика под кустиком.

Задание от Зайчика. Покажите любимое число Зайчика: это число на один больше шести.

(Дети работают с раздаточным материалом и показывают цифру 8).

3. Физминутка «Веселые бельчата»

В лесной глуши на елке

Жили-были два бельчонка. (Потянуться.)

Жили дружно, не тужили

И с зарядкою дружили. (Прыжки на двух ногах.)

Вставали рано поутру,

Изображали кенгуру: (Руки поднести к ушам.)

За уши лапками хватались

И вправо-влево наклонялись. (Наклоны в стороны.)

Дружно хлопали в ладошки (Хлопки в ладоши.)

И тянулись, словно кошки. (Круговые движения руками, потянуться.)

Ножками топали, (Ходьба на месте с притопом.)

Глазками хлопали, (Поморгать глазами.)

Головками крутили, (Повороты головы в стороны.)

Друг за другом вслед ходили. (Ходьба на месте)

4. Далее белочка показывает елочку (картинка). На елочке три ветки с шишками:

-на первой ветке шесть шишек,

-на второй ветке пять шишек,

-на третьей ветке – три шишки.

У детей аналогичные карточки – елочка с шишками.

Задание от Белочки: нарисовать на каждой веточке столько шишек, чтобы их было по 7 записать пример. Один ребенок выполняет у доски, остальные работают с карточками.

6 + ___=7

5+ ___ =7

3+ ___ =7

5. На полянке растут елочки разной высоты. Необходимы разложить елочки по высоте. Вопросы от Белочки:

Чем отличатся елочки друг от друга?

Сколько елочек? (5)

Какая первая елочка? (самая высокая) и т. д.

6. Учим пальчиковую гимнастику с Белочкой.

Загибаем пальцы на правой руке на каждое название дня недели, начиная с большого:

В понедельник я проснулся,

А во вторник улыбнулся,

В среду я стихи читал,

А в четверг чуть-чуть поспал,

В пятницу я поработал…

Далее загибаем пальцы на левой руке, начиная с большого:

Тут пришла суббота…

В воскресенье, в воскресенье

Ел я вкусное варенье…

Дети работают с раздаточным материалом (на карточках изображены картинки согласно тексту пальчиковой гимнастики, под каждой картинкой пустая клеточка): записывают в каждую клеточку цифры, обозначающие дни недели по порядку.

Итог. Белочка прощается с детьми. Вопросы к детям:

Чем занимались?

В какие игры играли?