Фотоотчёт «Эколята — молодые защитники природы» (4 фото)

Оксана Быкова
Фотоотчёт «Эколята — молодые защитники природы»

Фотоотчёт

"Эколята – молодые защитники природы» - 2022".

Познание ребёнком окружающего мира обязательно включает и познание природы. Сухомлинский В. А. писал: "Мир, окружающий ребёнка, - это, прежде всего, мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. Очень важно с ранних лет развивать в детях умение созерцать, наслаждаться ею, вглядываться в неё и вслушиваться". Зная, что представления детей дошкольного возраста об объектах природы и временах года в целом ещё недостаточно устойчивы, а практические, трудовые умения только начинают формироваться, необходимо систематически и целенаправленно знакомить их с природой.

Публикация «Фотоотчёт „Эколята — молодые защитники природы“» размещена в разделах

• Экология для детей. Дошколята - защитники природы
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Эколята - молодые защитники природы
• Темочки

Дошкольные образовательные организации, являясь начальным звеном системы образования, призваны формировать у детей первичное представление об окружающем мире, отношение к родной природе, малой Родине, своему Отечеству. Для решения этой организационной задачи на каждом этапе экологического образования и воспитания необходимы новые инновационные инструменты, программы, проекты, формы, методы, подходы, приёмы, решения, технологии и мероприятия.

В соответствии с планом организации и проведения общественно значимых мероприятий в сфере образования, науки и молодежной политики на 2022 год Министерство просвещения Российской Федерации и ФГБОУ ДО «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей» рекомендовали провести Всероссийский урок «Эколята – молодые защитники природы» - 2022.

В нем приняли участие воспитанники подготовительной группы.

Дети познакомились с животными-рекордсменами, а интересные факты о животных способствовали формированию и развитию интереса к изучению окружающего мира.