Фотоотчет «Всемирный день Земли в младшей группе» (16 фото)

Светлана Лукьянова
Фотоотчет «Всемирный день Земли в младшей группе»
▼ Скачать + Заказать документы

Фотоотчет "Всемирный день Земли" в младшей группе

Всемирный день Земли проводится в день весеннего равноденствия в

Северном полушарии (или осеннего равноденствия в Южном полушарии,

когда длительность дня и ночи практически равна по всему миру.

В День Земли каждый человек и учреждение должны выступать в

качестве попечителей Земли, и искать, что можно сделать в области

экологии, экономики и этики на благо людей и планеты.

Темочки:

• День Земли, 22 апреля
• Планета Земля - наш дом. Экология планеты
• Природа, планета Земля, экология
• Фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» май 2023

Немного истории об этом празднике.

Традиция празднования Дня Земли в день весеннего равноденствия

была заложена Джоном Макконеллом, американским бизнесменом и

издателем, создателем флага Земли.

В 1969 году он предложил провести празднование Дня Земли в городе

Сан-Франциско (США) в день весеннего равноденствия, а в ноябре 1969 года

представил проект его празднования на конференции ЮНЕСКО по вопросам

окружающей среды.

Руководству Сан-Франциско предложение Макконелла понравилось.

Оно издало Декларацию о Дне Земли. 21 марта 1970 года в первый раз в

городе было организовано празднование Дня Земли.

Идея проведения Дня Земли была поддержана генеральным секретарем

Организация Объединенных Наций У Таном и другими мировыми лидерами

и распространилась по всему миру.

Можно сказать, что День Земли является гражданской инициативой, к

которой могут присоединяться любые люди, группы и организации.

В этот день ежегодно в штаб-квартире ООН в Нью-Йорке (США) с

1972 года звучит Колокол Мира (Peace Bell, установленный в 1954 году и

отлитый из монет, пожертвованных детьми всех континентов, а также

орденов, медалей и других почетных знаков людей многих стран. Он

является символом глобальной солидарности людей Земли. Кроме того,

колокол служит призывом к сохранению жизни на Земле.

Он начинает звонить точно в момент начала весеннего равноденствия в

Северном полушарии и осеннего в Южном полушарии. Смысл этой

церемонии состоит в том, чтобы в течение минуты, пока звонит Колокол

Мира, люди подумали, что они должны сделать, чтобы сохранить нашу

планету, осознать себя ее гражданами и улучшить жизнь всего живого на

Земле.

Частью церемонии является поднятие флага Земли, который придумал Джон Макконелл в 1969 году. Флаг представляет собой фотографию нашей планеты, снятую из космоса. В этом качестве сейчас используется снимок планеты на темно-синем фоне, который был сделан астронавтами космического корабля "Аполлон-17" на их пути к Луне.

В 1997 году флаг Земли был вручен летчику-космонавту СССР, Герою

Советского Союза Анатолию Березовому во время празднования Дня Земли в

ООН. Позднее несколько экземпляров флага были доставлены на борт

космической станции "Мир". Флаги Земли, побывавшие на орбитальной

станции "Мир", вручены музею им. Н. К. Рериха в Москве, музею Н. К. Рериха

в Нью-Йорке и Международному гуманитарному фонду "Знание".

В России церемония "Колокол Мира в День Земли" впервые была

проведена в 1998 году в Москве. Ее организаторами стали Международный

Центр-Музей имени Н. К. Рериха, Международный гуманитарный фонд

"Знание", Федерация космонавтики России, Международная Ассоциация

фондов Мира.

В 2009 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила

Международный день Матери-Земли, постановив отмечать его 22 апреля.

В детском саду мы отводим довольно много времени на просвещение детей и родителе по теме защиты нашей планеты.

К примеру, с детьми проводим опыты-исследования влияния на воду природного материала и причины загрязнения воды. В этом помогает экологическая сказка "Маленький прудик".

С помощью родителей собираем бросовый материал и мастерим поделки-игрушки из него с детьми.

В группе организован сбор отработавших батареек (на постоянной основе). В нашем городе пункты сбора таких батареек малочисленны.

Каждую весну мы с родителями и воспитанниками стараемся высаживать новые кустарники и деревья в городе.

В помещении группы выращиваем растения.

Цветочную рассаду дети с большим интересом и удовольствием высаживают с воспитателем на клумбах прогулочного участка.

На занятиях по художественно-эстетическому развитию вместе с детьми мечтаем о волшебном мире растений, свои мысли проэцируем в творческих работах.

Наблюдаем за живыми существами на прогулке, обсуждаем с детьми, как мы можем о них заботиться и сохранять.

Также с воспитанниками мы создали свой видеоролик о том, как мы бережем свой город: