Ткаченко Людмила
Фотоотчет о наблюдении на прогулке за сосульками с детьми группы раннего развития
▼ Скачать + Заказать документы
Этот февраль нас постоянно удивляет. То на улице очень тепло и плюсовые температуры. То сильно похолодало и намело много снега. А на этой неделе очень холодно и морозно по ночам, а днем теплеет и выглядывает яркое солнышко. Птички поют и сразу понимаешь, что уже совсем скоро наступит весна.
Сегодня нашу прогулку мы начали с загадки:
Серебристая Морковка
Прицепилась к крыше ловко.
Уцепилась за карниз
И растёт зимою вниз… (Сосулька)
Мы предложили нашим малышам пр
внимательно посмотреть на крышу хозяйственной постройки и найти там «сосульки», которые висят под крышей, и сказать, что это.
Малыши выполняют задание: находят и показывают сосульки на крыше.
— Да, малыши, это сосульки. Посмотрите: сколько их висит на нашей крыше? (Много)
Исследовательская работа
Воспитатель достает несколько сосулек и предлагает детям исследовать ее на ощупь и рассказать о результатах своих исследований. Малыши с помощью педагога подбирают подходящие слова-признаки: сосулька холодная, твердая, гладкая, скользкая, влажная.
— А вы знаете, откуда взялись сосульки? (Ответы детей)
(Воспитатель рассказал деткам, что в солнечный день снег на крышах начинает таять, превращаться в воду. А вечером, когда солнце садится и снова становится холодно, эта вода замерзает, превращается в лед. Таким образом под крышами домов, на карнизах и на деревьях появляются сосульки.
Мы с малышами провели опыт, положили сосульки на солнышко и в конце прогулки, посмотрели, что с нии стало.
Сосульки почти все растаяли.
И конечно, мы рассказали малышам, что очень опасно ходить под крышами, где есть сосульки. А также, не стоит их брать в рот, сосать и облизывать. Всё это-вредит здоровью.
Нашим малышам понравилось наблюдать за сосульками и на занятии по рисованию мы обязательно закрепим наши сегодняшние впечатления о сосульках.
