Формы взаимодействия с родителями

Ермачкова Марина Александровна
Формы взаимодействия с родителями
▼ Скачать + Заказать документы

Что бы взаимодействие было успешным, плодотворным необходимо:

Правильно подобрать форму взаимодействия;

Создать условия;

Учитывать определенные требования.

Необходимые требования:

Строго ограниченное время (30-40 мин);

Не выходить за рамки предложенной темы;

Заранее информировать родителей, что их ждет;

Мотивация родителей

Формы взаимодействия могут быть :

коллективными;

индивидуальными.

По способу взаимодействия :

педагоги – родители;

Публикация «Формы взаимодействия с родителями» размещена в разделах

• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

педагоги – дети – родители.

Формы взаимодействия педагоги – родители :

Родительские собрания;

Семейные клубы;

Практикумы;

Семинары – практикумы;

Педагогические дискуссии;

Круглый стол;

Симпозиум;

Дебаты;

Мастер-класс;

Опыт семейного воспитания;

Устный педагогический журнал;

Вечер вопросов и ответов и т. п.

Формы взаимодействия педагоги – дети – родители :

Педагогическая гостиная;

Игротеки;

Гость группы;

Дни открытых дверей;

Турниры знатоков;

Викторины;

КВН;

Встречи с интересным человеком;

Семейные праздники;

Акции;

Выпуск газет;

Клуб выходного дня и т. п.

Семейные клубы.

Строит отношения с семьей на принципах:

добровольности

личной заинтересованности.

Объединяет:

общая проблема

совместные поиски оптимальных форм помощи ребенку.

Тематика встреч формулируется и запрашивается родителями

Практикумы.

Форма выработки у родителей педагогических умений по воспитанию детей, эффективному решению возникающих педагогических ситуаций, своеобразная тренировка педагогического мышления родителей.

В ходе практикума предлагается найти выход из какой-либо конфликтной

Семинар-практикум.

Проводится в рамках одной темы.

Структура:

Актуализация;

Представление дидактического материала;

Практическая игра с родителями;

Обратная связь

Педагогическая дискуссия.

Стимулирует формирование коммуникативной культуры родителей.

Объект – неоднозначная проблема, по отношению к которой каждый участник свободно выражает свое мнение.

Успех или неуспех определяется формулированием проблемы и вопроса.

Круглый стол.

Особенность - участники обмениваются мнениями друг с другом при полном равноправии каждого.

Симпозиум.

Обсуждение проблемы с поочередным выступлением с сообщением.

Игротека

– активная форма взаимодействия, которая проводится в рамках одной темы, проблемы.

Структура:

Актуализация;

Представление дидактического материала;

Обмен опытом родителей;

Практическая игра с детьми родителями;

Обратная связь