Физкультурный досуг «Лето красное пришло» в младшей группе

Дарья Смирнова
Физкультурный досуг «Лето красное пришло» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширять представления детей о лете, о здоровом образе жизни. Зна-комить с подвижными играми. Формировать желание играть и заниматься спором.

Дети выходят на площадку под музыку «Вот оно какое - наше лето!», строятся в две колонны, напротив друг друга.

Ведущий: Дети, наступило лето и летние каникулы.

Ребенок: Отчего так много света?

Отчего нам так тепло?

Оттого, что это лето

Это лето к нам пришло!

Публикация «Физкультурный досуг „Лето красное пришло“ в младшей группе» размещена в разделах

• Лето
• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Сценарии летних развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Лето : Здравствуйте, ребята! Я лето красное, пришла вас своим теплом по-греть, на улыбки посмотреть и повеселиться. Хотите повеселиться? (да)

Ведущий: Давайте повеселимся и заодно поиграем!

Любите ли вы лето, ребята? А знаете пословицы о лете? Давайте лету их рас-скажем!

(Дети рассказывают стихи)

Лето :

Солнце встало, солнце встало

Становись скорее в ряд,

Мы веселою зарядкой

Начинаем спорт-парад.

Зарядка под музыку. \две зарядки на выбор\

Сначала бодро мы шагаем (на месте,

Потом, как бабочки, летаем (летят,

Чтоб расти выше всех –

Поднимаем руки вверх!

А теперь летним днем

Мы по речке плывем. (плывут)

По лужочку мы пойдем,

Цветы, ягоды найдем! (наклоны).

А теперь разомнем ножки

И побежим по дорожке (бег).

Упражнения «Зверятки на зарядке»

1. Сны лесные очень сладки, словно капельки росы.

Просыпайтесь, глазки, лапки, ушки, хвостики, носы.

(Дети маршируют на месте)

2. Тив-тив-тив! Поет зарядка. На поляне шум и смех!

Это заячья зарядка. Кто подпрыгнет выше всех?

(Прыжки на двух ногах)

3. Раз, два, три, четыре, пять.

Поднимает львенок гирю, чтобы львом могучим стать!

(И. п. – ноги на ширине плеч, руки согнуты к плечам. Полуприседания с под-ниманием рук вверх)

4. Крылья вместе! Крылья в стороны!

Аист учит аистят!

(И. п. – ноги вместе, руки согнуты перед грудью. Отведение рук в стороны с соединением перед грудью)

Вед: Молодцы, молодцы! Все ребята - удальцы!

Лето : А сейчас, отгадайте-ка загадку:

«Он и круглый, он и гладкий,

Очень ловко скачет. Что же это?» (мяч)

Лето : Молодцы, хорошо ловите мяч!

Отгадайте загадку: Днём спит, ночью летает,

Ухает, людей пугает. В темноте горят глаза –

Всем мышам она гроза. (Сова)

П/и «Совушка»

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне («в дупле») сидит или стоит «Сова». Воспитатель говорит: «День наступает – все оживает». Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т. д.

Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.

Вед: И так ребятки,

Для вас загадка:

В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….(Медведь)

Игра: «У медведя во бору»

Цель: учить ориентироваться в пространстве; развивать внимание.

Ход игры: На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса. За чертой, на расстоянии 2—3 шагов, очерчивается место для медведя. На противоположном конце обозначается линией дом детей. Воспитатель назначает одного из играющих медведем (можно выбрать считалкой). Остальные играющие — дети, они находятся дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять». Дети направляются к опушке леса, собирают грибы, ягоды, т. е. имитируют соответствующие движения и говорят: «У медведя во бору,

грибы, ягоды беру, А медведь сидит и на нас рычит».

Медведь с рычанием встает, дети убегают. Медведь старается их поймать (коснуться). Пойманного он отводит к себе. Игра возобновляется. После того как медведь поймает 2—3 играющих, назначается или выбирается новый медведь. Игра повторяется.

Лето : Вот как весело у нас,

Все вокруг пустилось в пляс,

Этим летним, веселым днем

Все мы пляшем и поем!

Исполняется веселый танец «Утята».

Лето : Ребята мне пора, но я не прощаюсь с вами. Мне просто нужно еще сходить в другие детские сады. До свидание! (лето уходит)

Праздник заканчивается, и дети идут на свои участки.