светлана русецкая. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Неживая природа
Цель: формирование представлений детей о воздухе, его свойствах и значении. Задачи: Образовательные: расширять знания детей о живой и неживой природе; активизировать познавательную активность детей, учить путем наблюдения, исследования, экспериментирования... |
Содержание организованной деятельности детей. 1. Образно-игровое развитие. 2. Формирование у детей способности видеть целостную картину мира. Привлечение внимания детей к условиям обитания разных животных. 3. Определение названий даров природы. Их... |
Экологический проект «Живая и неживая природа весной» ( средняя группа) Участники: дети средней группы МБДОУ № 169, родители. Вид проекта: познавательно-исследовательский, групповой, среднесрочный. Продолжительность: 1 мес. Актуальность: Дети в... |
Неживая природа.
Особенности формирования мышления и знаний о неживой природе у детей младшего дошкольного возраста. Как показывают многочисленные исследования Л. А. Венгера, Мухиной В. С. в дошкольном возрасте ведущие значение приобретает наглядно- образное мышление. К наглядно-... |
Непосредственная образовательная деятельность 2 младшая группа Карпухина Татьяна Викторовна воспитатель МБДОУ№7 «Чебурашка» Тема: «Куда подевались снегири? Влияние живой природы на неживую. » Цель: Расширять знания детей о живой и неживой природе, показать, их... |
Исследовательско – творческий проект «Экспериментирование в неживой природе. Каменная одежда Земли» Руководитель проекта: воспитатель Вронская Алла Петровна Возраст детей: старший дошкольный Состав проектной группы: - воспитатели, дети группы, родители Тип... |
Детской речью интересовались с древнейших времен. Еще в работах римского оратора и педагога Квинтилиан можно обнаружить не потерявшие своего значения ценные замечания о своеобразии детской речи и выводы о том, что речь является фундаментом формирования личности... |
Тема: «Знакомство с живой и неживой природой. Связи внутри живой природы». Цель: Знакомство с живой и неживой природой. Образовательные задачи: 1. Научить детей отличать живую природу от неживой. 2. Познакомить со связями между живой и неживой природой. 3.... |
Цель: обобщить знания детей о живой и неживой природе, развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о воздухе. Задачи: 1) Развивающие - развивать любознательность, память, умение делать выводы о развитии природы; - развивать... |
Перспективный план по опытно – экспериментальной деятельности с неживой природой в подготовительной к школе группе. 1квартал Сентябрь 1 неделя 1. Опыт «Вода нужна всем». Цель: дать детям представление о роли воды в жизни растений. Сентябрь 3 неделя 2. Опыт... |
Календарь
02 февраля 2025 воскресенье
Знакомимся с таинственным миром болот! * 03 февраля 2025 понедельник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Словесная игра для детей «Кому что нужно?»
1 февраля 2025 в 07:38
«Гласные звуки и буквы». Конспект занятия по развитию речи...
1 февраля 2025 в 07:35
Семейный поисково — творческий проект «Имя нашего ребёнка»
1 февраля 2025 в 07:29
Сценарий развлечения для детей «Прощай, елка!»
1 февраля 2025 в 07:18
Консультация для педагогов «Нравственно-патриотическое...
1 февраля 2025 в 07:03