Домашнее задание логопеда в старшей группе компенсирующей направленности «Сбор урожая»

Элла Ашикова
Домашнее задание логопеда в старшей группе компенсирующей направленности «Сбор урожая»
▼ Скачать + Заказать документы

Сбор урожая

Родителям рекомендуется: - рассказать детям почему собирают урожай осенью.

- рассказать про овощи и фрукты.

1. Артикуляционная гимнастика.

Бегемотик

Трубочка-улыбочка

Заборчик

Испечем блинчик

Лопатка

Вкусное варенье

Почистим зубки

Часики

Змейка

Конфета

2. Отгадать загадки и выучить одну по выбору:

Что весною мы сажали,

Потом летом поливали.

Все, что осенью на грядках

Поспевает: вкусно, сладко!

Публикация «Домашнее задание логопеда в старшей группе компенсирующей направленности „Сбор урожая“» размещена в разделах

• Группы компенсирующей направленности
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Работа логопеда. Логопедия
• Старшая группа
• Урожай
• Темочки

Не зевай и собирай

Наш осенний. (урожай).

* * *

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(Арбуз)

* * *

Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки.

(Горох)

* * *

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)

* * *

Что за скрип? Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я. (капуста).

Круглое, румяное, я расту на ветке.

Любят меня взрослые и маленькие детки.

(Яблоко)

3. Составь рассказ. (описание овоща, фрукта, ягоды по плану, 1-2 на выбор)

Что это?

Величина, форма, цвет, вкус.

Из каких частей состоит (семечки, корка, мякоть?

Где растёт?

Что из него готовят?

(морковь, яблоко, клубника, помидор, персик, земляника, свёкла, кабачок, груша, банан, апельсин, чеснок, дыня, огурец, и т. д)

4. Исправь предложение. (работа с деформированной фразой)

Суп, горох, варить, бабушка.

Маша, яблоко, снять, ветка, с.

Картошка, папа, огород, на, копать.

Миша, огурец, салат, помидор, и, приготовить, из.

На, люди, поле, урожай, собирать, морковь.

5. Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Мы капусту рубим, (движения прямыми кистями вверх-вниз)

Мы морковку трем, (пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)

Мы капусту солим, (имитировать посыпание солью из щепотки)

Мы капусту жмем. (сжимать и разжимать пальцы)

6. Соединить линией овощи с соответствующей геометрической фигурой.

7. Послушай стихотворение.

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, Капусту, Морковку, Горох,

Петрушку и свеклу.

Ох.

Накрытые крышкою, в душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке:

Картошка, Капуста, Морковка, Горох,

Петрушка и свекла.

Ох.

И суп овощной оказался не плох!

Вопрос: из чего хозяйка варила суп?

7. Нарисуй свои любимые фрукт и овощ.