Антонина Головченко
Дифференциация звуков [Л]-[Р] в слове
«Наглядности много не бывает»- это выражение как нельзя лучше характеризует принцип работы логопеда с детьми дошкольного возраста.
Каждый логопед сталкивался с проблемой детской мотивации на своих занятиях. И каждый специалист знает, что наглядно-образный тип мышления и игровой вид деятельности является ведущим для детей старшего дошкольного возраста. Исходя из этого постулата, становится очевидным, что применение на практике значительного количества наглядного материала, не только картинок и иллюстраций из книжек, но и подборка разнообразных игр и заданий, выполненных при помощи программы «PowerPoint» стимулирует мотивацию детей на занятии. С помощью этой программы можно наглядно и доступно представить любую информацию: будь то автоматизация или дифференциация звуков, артикуляционные и дыхательные упражнения, развитие связной речи и обогащение словаря, работа с грамматическими категориями и развитие ВПФ.
Публикация «Дифференциация звуков [Л]-[Р] в слове» размещена в разделах
- Буква Л и звуки [Л], [Л’]. Конспекты занятий
- Буква Р и звуки [P], [Р’]. Конспекты занятий
- Дифференциация и автоматизация звуков
- Звуки [Л] - [Р]. Дифференциация звуков
- Темочки
К тому же, применение в работе этой программы выгодно экономично, в отличие от дорогостоящей распечатки цветных картинок.
Кроме всего прочего, данная программа настолько проста в работе, что её может освоить без особых усилий любой начинающий. Попробуйте сами…
