Ольга Швецова
Дидактические игры с прищепками
Работая в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи, мне как никому понятно высказывание великого педагога В. А. Сухомлинского, что речь находится на кончиках пальцев.
Моторика детей развита плохо. Ребята не умеют держать ложку, карандаш, нет нажима на карандаш.
Наша работа расписана понедельно. Каждой неделе посвящена своя лексическая тема, вокруг которой строится весь педагогический процесс.
Я думала, как выйти из положения, и нашла выход - игры с прищепками. Прищепки - уникальное средство для развития детской мелкой моторики. Увидев прищепки впервые, некоторые дети не знали, с какой стороны к ним подступиться. Их действия были неловкие. Со временем дети научились ими пользоваться. А чтобы интерес к прищепкам не пропадал, я еженедельно вношу в игру разнообразие в зависимости от лексической темы. Это помогает поддерживать интерес детей, обогащает словарный запас, закрепляет полученные знания.
Вашему вниманию предлагаю игру по лексической теме "Фрукты". Мы не только закрепляем знания о фруктах, но и соединяем игру с математикой, соотнося зрительно количество фруктов с цифрой, используя при этом прищепки. И таких карточек может быть множество (грибы, предметы одежды, птицы и т. д.)
Другой вариант игры - карточки с разноцветными кругами. Дети должны продублировать цвета с помощью прищепок.
Пользуйтесь на здоровье!
