Дидактическая игра «Парные картинки» для детей раннего возраста

Елена Юдина
Дидактическая игра «Парные картинки» для детей раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить детей узнавать изображения домашних животных и их детёнышей на картинках : кошка-котята, корова-телята, собака-щенята, коза-козлята. Учить правильно называть их, а так-же детёнышей, правильно произносить в единственном и множественном числе. Воспитывать интерес к занятию, усидчивость.

Материал: картинки домашних животных и их детёнышей.

Ход игры.

- Сегодня, ребята, мы с вами поиграем в игру. Посмотрите внимательно: у вас на столе лежат картинки, где нарисованы домашние животные. Как называются эти животные? (Кошка, собака, лошадь, коза).

Публикация «Дидактическая игра „Парные картинки“ для детей раннего возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Младшая группа
• Подбери пару, парные картинки
• Темочки

- У меня на столе лежат картинки, где нарисованы их детёныши. Я буду показывать вам маленьких животных а вы должны будете найти их маму и поднять картинку у кого нарисована их мама.

- Котята потеряли свою маму. Кто у них мама? (Кошка).

Поможем котятам найти свою маму. У кого она?

Ребёнок, у которого картинка с изображением кошки поднимает её, и берёт себе картинку где нарисованы котята.

Это мама кошка, а на этой картинке её детки-котята.

- А сейчас давайте найдём ребёнка лошади. Посмотрите как она смотрит, ищет своего детёныша. Кто найдёт его маме? Как называется малыш лошади?

- Да правильно это жеребёнок.

- А это животное как называется? (коза). Как зовут её малыша?

Правильно, его зовут козлёнок.

(Дальше игра продолжается с остальными животными.)