Дидактическая игра для детей с ОВЗ «Узнай цветок из букета»

Елена Егорова
Дидактическая игра для детей с ОВЗ «Узнай цветок из букета»
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игровая деятельность.

Дидактическая игра это форма обучения детей, которая учит группировать предметы методом исключения, тренирует внимание, память, умение сопоставлять, выделяя черты схожести и различия предметов. Обогащает знания об окружающем мире. Развивает логическое мышление.

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых в целях обучения и воспитания детей.

Публикация «Дидактическая игра для детей с ОВЗ „Узнай цветок из букета“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Работа с Особыми детьми. Дети с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Цветы. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Дидактическая игра «Узнай цветок из букета».

Игровое правило:

К детям приходит кукла и просит найти потерявшиеся цветы из букета.

По щелчку мышки правильно найденный цветок покачивается, сверху появляется его название, остальные цветы исчезают.

«Помоги кукле найти цветок из букета»

Цель: развитие сенсорного восприятия.

Задачи:

Обучающие: 1. Продолжать закреплять знания основных цветов и оттенков.

2. Продолжать знакомить детей с названиями цветов.

3. Продолжать учить соотносить рисунок с реальным объектом.

Коррекционные:1. Развивать зрительное восприятие, координацию движений рук.

2. Развивать пространственное представление, умение ориентироваться на слайдах.

Воспитательные: 1. Формировать эмоциональное положительное отношение к игре, эстетический вкус.

2. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: Кукла Аня, букет цветов, игра «Узнай цветок из букета».

Ход занятия:

К детям приходит кукла Аня с букетом цветов, спрашивает, красивые ли они.

Кукла говорит, что идет в гости к друзьям. Но по дороге она потеряла несколько цветочков. Аня просит помочь.

Для этого надо, найти цветы из букета (использование игры «Узнай цветок из букета», а затем найти такие же цветы в её букете, и составить из них маленькие.

Ребёнок выбирает на слайде цветок соответствующий картинке букета, а затем находит такие же цветы в букете куклы. (Говорящий ребенок, может сказать какого цвета цветок, назвать или прочитать его название.)

Затем выбирается в соответствии со слайдами следующий цветок и т. д. У куклы Ани остаются цветы одного цвета. «У меня все цветы одинаковые!», - говорит кукла. Воспитатель обращает внимание детей, что теперь букеты состоят из одинаковых цветов. Все букеты красивые. Кукла Аня благодарит детей, забирает букеты и уходит.