Конспект детско-родительского занятия по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе «Наши кляксики» (6 фото)

Татьяна Барунцова
Конспект детско-родительского занятия по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе «Наши кляксики»
▼ Скачать +Заказ

Цель :

Показать родителям нетрадиционные виды рисования, с помощью которых рисовали их дети на занятиях.

Задачи :

- познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования;

- заинтересовать родителей использовать нетрадиционные техники рисования;

- привлечь родителей к коллективному рисованию совместно со своими детьми.

Публикация «Конспект детско-родительского занятия по нетрадиционному рисованию в первой младшей группе „Наши кляксики“» размещена в разделах

• Кляксография. Рисуем кляксы
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия :

Здравствуйте, родители. Сегодня я вам расскажу и покажу чему мы научились за маленький промежуток времени с детьми на занятия по рисованию. Мы только начали использовать с детьми технику нетрадиционного рисования-это рисование пальчиками. Есть много видов нетрадиционного рисования которым мы будем учится в течении года

Предлагаю вам посмотреть работы ваших детей в нетрадиционной технике, и попробуйте угадать, какой материал применялся, а я вам вкратце расскажу об этих техниках нетрадиционного рисования.

Применяемые виды нетрадиционного рисования :

- рисование пальчиками;

- рисование ладошками;

- тычование поролоном;

- оттиск ватными дисками;

- рисование ватными палочками;

- рисование по воску;

- рисование по бумажному скотчу;

- рисование штампами из разных материалов;

- оттиск мятой бумагой;

Сегодня, я предлагаю вам вместе с детьми отправиться в увлекательное путешествие в мир красок и творчества, и создать коллективный рисунок с применением сразу нескольких нетрадиционных видов рисования.

Вот перед вами ватман, на котором нарисован простым карандашом пейзаж, чтобы рисунок получился интересным и увлекательным, пейзаж заклеен бумажным скотчем. Ваша задача заключается в том, чтобы вместе с детьми закрасить всю поверхность ватмана краской любо понравившейся вам нетрадиционной техникой. А в конце мы посмотрим, какой необычный рисунок у нас получился. Ну что приступим?

Пока ваш рисунок сохнет, немного отдохнем.

Разминка с родителями:

Веселая минутка.

- Как живешь?

- Вот так! (поднимают вверх большой палец)

- Как идешь?

- Вот так! (шагают на месте)

- А бежишь?

- Вот так! (сгибают руки в локтях, изображают бег)

- Ночью спишь?

- Вот так! (руки под щеку, кладут на них голову)

- Как берешь?

- Вот так! (двумя руками движения к себе)

- Как даешь?

- Вот так! (двумя руками движение от себя)

- Как шалишь?

- Вот так! (надувают щеки и слегка стучат по ним ладонями)

- А грозишь?

- Вот так! (грозят пальцем друг другу)

Ну что размялись? Отдохнули? Тогда давайте вернемся к нашему творчеству и закончим работу над ним. Пока мы с вами разминались, рисунок высох. Перед тем, как продолжить, давай те с вами представим, что мы волшебники и прочитаем заклинание:

Волшебник кисточкой махнул

И ожил лист бумажный

На нем вдруг появился

Рисунок наш прекрасный:

Там осень заиграла

Яркими цветами.

Давайте снимем с рисунка бумажный скотч и посмотрим вместе с детьми, что у Вас получилось, и придумаем ему название. (Родители предлагаю свои варианты) Замечательное название «Бал осенних красок» «осень золотая».

В конце нашего творческого занятия мне хотелось рассказать вам о способностях ваших детей которые лежат на кончиках их пальцев. Не бойтесь давать ребёнку возможность «творить». «Творите» вместе с ним. Клейте, рисуйте, вырезайте, стройте замки из песка!

Уважаемые родители! Спасибо, что пришли и приняли участие в этом занятии и доставили большое удовольствие своим детям.