Деревенские каникулы. Сценарий экологического осеннего развлечения для старших дошкольников (5 фото)

Ирина Писарева
Деревенские каникулы. Сценарий экологического осеннего развлечения для старших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы

Действующие лица: Рассказчица, Леший, Кикимора (взрослые), Антошка, деревенские ребята (дети).

Оформление: зал зрительно разделен на три части:

— изба рассказчицы (прялка, лавочка, корзина с пряжей и т. п.);

— лес;

— комната Антошки (кресло, столик, ноутбук или планшет, сотовый телефон).

Рассказчица: Ой, как много гостей сегодня у нас собралось! Здравствуйте гости дорогие! Мы очень рады видеть вас в нашей деревне. Ну, коли вы раз уж вы пришли к нам, тогда я расскажу вам правдивую историю.

Публикация «Деревенские каникулы, Сценарий экологического осеннего развлечения для старших дошкольников» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2021

Рассказчица садится за прялку. Далее, рассказывая про Антошку, все время сидит за прялкой, «прядет».

Рассказчица(продолжает):

Приехал, к деду Ефиму-соседу внук из города.

Родители с Антоном игр компьютерных много отправили,

А сами уехали, сына на все лето деду oставили.

Вход Антошки.

Антошка усаживается в кресло и играет с ноутбуком или планшетом.

Выход детей, танец «Антошка» в современной обработке. После танца все дети рассаживаются на места в зале.

Рассказчица садится за прялку в своей избушке и продолжает рассказ.

Рассказчица:

Внучок-то только к обеду встает

Да сразу игры свои достает.

Стрелялки эти до вечера не выключает,

А дед Ефим, сосед-то мой, все вздыхает

Да Антошку своего в огород завлекает.

Дед. Антошка, помоги немножко

Рассказчица:

У Антона же один ответ.

Антошка (продолжая играть, не отрываясь от планшета.

Надоел ты с огородом, дед!

Я к тебе приехал отдыхать,

А не грядки с огурцами поливать!

Мне уровень нужно новый пройти,

В огороде копаться не буду, ты уж прости!

Приглушенная фонограмма: «голос робота», выстрелы, взрывы.

Рассказчица:

Ну вот, значит, пока Антон с компьютером играет,

Сосед Ефим копает, а сам размышляет,

Как бы Антона с деревенской ребятней познакомить,

Чтобы они его вразумили да старших почитать научили.

Не успел подумать дед, а ребятня кричит.

Деревенские ребята: Выходи играть, сосед!

Рассказчица:

А сами завели хоровод

Аккурат у соседских ворот.

Хоровод «Рябинушка.»

Рассказчица:

А Антон сидит, играет,

Русских плясок он не знает,

Говорит он ребятне.

Антошка: Вы идите, веселитесь каждый на своем дворе!

Рассказчица:

Такого ответа никто не ожидал.

Сосед Ефим лишь головой качал.

Ребятня деревенская разошлась-разбежалась,

А у Антона, как на грех, игра-то сломалась.

Без игры Антон остался,

Но парень наш не растерялся.

Он, значит, телефон отца набирает,

(Антон разговаривает по телефону.)

Деду Ефиму помочь обещает.

И пока родители его задание выполняют,

Антон от деда в лес убегает.

Да только зря он один в лес незнакомый ушел,

Как бы кто его там не нашел!

Слышны голоса птиц.

В зале («в лесу») появляются Леший и Кикимора.

Кикимора:

Лешачок, как у нас лесу красиво!

Что за краски — просто диво!

Леший:

Слышен крик прощальный птиц.

От грибных устал я лиц.

Кикимора:

У грибов и лиц-то нет!

Может, съел что на обед?

Померещится такое,

Что ни гриб — лицо людское?

Леший:

Тьфу ты! Я о грибниках,

Что лес топчут в сапогах.

Слышь? Опять идут, кажись.

Кикимора:

Давай, Лешенька, пригнись.

Леший и Кикимора прячутся за деревом.

Песня (no выбору).

Леший:

Ой, так это же знакомые ребята,

Парни деревенские да девчата.

Дети: Здравствуйте, простите, что песней покой ваш нарушили.

Кикимора:

Да что вы, ребятушки, мы песню вашу с удовольствием слушали.

Как хорошо, что в лесочек зашли,

А грибочков, случаем, не нашли?

Заглядывает, ищет корзину с грибами, дети качают головой, говорят, что не могут найти грибное место.

Леший:

Это мы мигом с подругой поможем,

Поляну грибную найти для вас сможем.

Кикимора:

От городских-то мы все попрятали,

И грибные поляны да ягоды — спрятали.

Леший:

А то ведь обидно и грустно бывает:

Грибочки с корнем срывают,

На их месте мусор, не стыдясь, оставляют!

Антон: (выходит и обращается к детям в руках бутафорская коробочка от сока). Прикольно поете…(Далее обращается к Лешему и Кикиморе): А вы чё, в лесу живете? (Разглядывает Лешего и Кикимору): Прикид у вас, как из позапрошлого века.

Леший: Да уберите от нас этого человека!

Кикимора: Вас, молодой человек, здороваться — что, не учили?

Антон:

Привет, меня Антоном звать.

Мне много что говорили,

Чему только не учили!

Леший и Кикимора: Здравствуй, мил друг:

Кикимора: Видимо, в одно ухо знания-то влетают.

Леший: А из другого без задержки — вылетают!

Антон: Чё! (Допивает сок и бросает коробку из-под сока под дерево.)

Леший (качая головой).

Природу надобно охранять!

И мусор за собою убирать!

Кикимора (указывая на деревенских ребят).

Эти ребятки природу охраняют.

Об охране природы много знают!

Антон: Об охране природы? Такого не слышал. (Почесывает затылок.)

Ребенок: Это вовсе не беда! (Обращается к друзьям):

Объясним Антону?

Дети: Да!

Стихи об экологии (по выбору).

Леший и Кикимора предлагают детям поиграть:

Экологическая игра «Прогулка в лес»

Материал: на экране по очереди открываются запрещающие экологические знаки (например, «не рвать ландыши»; «не топтать грибы, ягоды»; «не ломать ветви деревьев»; «не разрушать муравейники»; «не разводить костры»; «не ловить бабочек»; «не шуметь»; «не разорять птичьи гнезда» и др.

Ход игры: участвует группа детей, которые по знакам должны объяснить правила поведения в лесу, познакомить участников игры с лесными объектами, которые этот знак представляет; рассказать, как следует вести себя в лесу, находясь рядом с данными объектами.

Рассказчица: Какая у вас интересная игра Леший и Кикимора. А я тоже хочу проверить знания наших ребят и поиграть с ними в игру.

«Экологические цепочки».

Материал: набор карточек с иллюстрациям по четыре в каждом (например, лес — растение — травоядное животное — хищник);

Ход игры: дети делятся на две команды. Каждая команда должна составить экологическую цепочку из 3-4 картинок, а затем объяснить свой выбор. Потом можно поиграть в игру «Что будет если из леса исчезнут…»

Пример диалога:

Рассказчица: Это гриб, где он растет? (В лесу)

— Кто из зверей питается в лесу грибами?(Белка)

— Есть ли у нее враги? Какие? (Куница)

Далее ребенку предлагается составить пищевую цепь из названных объектов и объяснить свой выбор. Показать, что если убрать один из компонентов пищевой цепи (например, гриб, то вся цепочка распадается.

Леший (закрывая Антону уши):

Ушки-то покрепче зажми,

Все, что услышал, в голове своей держи!

Кикимора: А мы сказочку ребяткам расскажем.

В разных углах зала находятся карточки со стилизованными изображениями «трех царств» живой природы - деревьев, животных и грибов.

Кикимора: В некотором царстве, в некотором государстве жили-были

замечательные существа. Грибы диковинные.

Кикимора показывает на Лешего, пока Леший изображает «гриб» (приседает, делая руками над головой шляпку) - раздает некоторым детям карточки с изображением грибов.

Леший: Животные разные.

Кикимора раздает детям карточки с изображением различных животных, населяющих леса. Леший изображает животных.

Леший: Невиданной красоты деревья и цветы.

Кикимора раздает детям карточки с изображением различных растений, Леший стоит на месте, покачивается из стороны в сторону.

Ход игры

После волшебной фразы «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были замечательные существа!» дети будут превращаться в обитателей разных «царств живой природы». Каждый ребенок «превращается» в то живое существо, которое изображено на его картинке: грибы — садятся на корточки и сцепленные ладони кладут на голову; деревья — стоят на месте, покачиваясь из стороны в сторону; животные — передвигаются, имитируя движения тех животных, которые изображены на картинке. После фразы «Раз, два, три — в свое Царство беги!» все разбегаются по соответствующим «Царствам». Игра проводится два-три раза, карточки меняются.

Леший и Кикимора:

Солнце скрылось, детвора.

Вам домой уже пора!

(Антону): Обещай-ка нам, Антошка,

Лесу службу сослужить,

Каждым листиком, травинкой,

Что в лесу том — дорожить!

Взрослых и детей учить

В лесах наших не сорить,

Птиц, зверей не обижать.

От напастей охранять.

Антон: Обещаю!

Дети (все вместе):

И мы обещаем!

Кикимора (обращается к Антону)

Ты наказ запоминай,

Обещанье выполняй!

Леший:

Ну, а мы уж проследим,

За тобою приглядим!

Антон:

Ваш наказ я помнить буду,

Обещанье не забуду!

Леший и Кикимора прощаются с детьми, удаляются. В своей избе появляется Рассказчица.

Рассказчица:

Ну вот, значит,

Антон с ребятней деревенской из леса пришел

Да сразу к деду Ефиму пошел.

Прощенья за все попросил, помочь обещал,

О встрече в лесу деду все рассказал.

А ребята ему помогли…

Песня «Эко-экология», муз. и сл. Н. В. Куликовой

Рассказчица вместе с детьми под музыку уходят из зала.