Светлана Никулина
Конспект праздника «День Здоровья»
Конспект праздника "День Здоровья" 7 апреля 2017 г.
Ход занятия:
1 часть 8.00 – 8.30 Оздоровительный бег вокруг здания. Утренняя гимнастика на площадке «Автогородок».
9.00 в музыкальном зале (помещения групп).
Ведущий: Сегодня у нас, ребята, праздник- «День здоровья».
Что нужно делать, чтобы быть здоровым, крепким?
Дети: Нужно делать зарядку, принимать витамины, чистить зубы, закаляться.
Публикация «Конспект праздника „День Здоровья“» размещена в разделах
- День здоровья в детском саду
- День здоровья. Конспекты занятий
- День здоровья. Сценарии развлечений
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2017
Неожиданно появляется «Простуда».
Простуда: Ой, я так спешила, бежала,
А на зарядку опоздала.
Ведущий: Ребятки, вы знаете, кто к нам пришёл?
Дети: Нет.
Простуда: Как не знаете?
Я противная простуда
И пришла я к вам оттуда.
(показывает на окно, начинает громко чихать и кашлять)
Простуда: Всех я кашлем заражу,
Всех я чихом награжу.
Ведущий: А мы с ребятами не боимся тебя, вредная простуда.
Будем мы всегда здоровы!
Закаляться мы готовы
И зарядку выполнять,
Бегать, прыгать и скакать.
Простуда: Как подую я на вас,
Как закашляю сейчас,
Всех болезнью заражу
И микробами награжу.
Ведущий: Ничего «Простуда» у тебя не получится.
Видишь, наши детки каждый день занимаются физкультурой. Ребята, а что вы еще делаете, чтобы быть здоровыми?
Ответы детей.
Простуда: Неужели у меня не получиться никого заразить?
Ведущий: Не получится. Мы сегодня утром делали зарядку и к нам примчалась «Простуда».
Хотела наших деток заразить, чтобы они заболели, чтоб у них
поднялась температура, начался кашель, насморк.
Но наши дети всегда делают зарядку, принимают витамины, пьют соки.
Правда ребята?
Ответ детей: Да!
Простуда: Ой! Ничего вы не знаете, что нужно делать чтобы быть здоровыми!
Ведущий: Ребята, мы сейчас покажем Простуде волшебную таблетку «Здоровей-ка» которая защитит нас от тебя! ОЙ! Что случилось с нашей таблеткой. Пропали все четыре главных части ЗДОРОВЬЯ! Что бы победить простуду, нам необходимо найти эти части.
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Конспект праздника День Здоровья апреля г](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492607574.jpg)
Ведущий: Наш детский сад сегодня превратился в страну «Здоровье»
Сейчас все группы отправятся проходить испытания по станциям «Спортивная», «Лаборатория здорового питания», станция «Позитивная» и «Чистюлино», а потом мы дружно пойдем гулять на улицу. Ведь прогулка тоже полезна для здоровья. Не так ли ребята?
Ответ детей: Да!
Простуда: Ха. Ха. Ха! ничего у вас не получится! Я точно всех простужу, ведь я простуда! Будете кашлять и чихать, или еще хуже лежать с температурой дома! (убегает).
Ведущий: Ну уж нет, Простуда, ребята все знают о здоровье, и тебе не удастся их заразить, правда ребята? Сейчас вы получите карты прохождения станций. Будьте внимательны, выполняйте все задания и тогда у нас получится найти все 4 части «Здоровья» и победить Простуду.
Ответ детей: да!
Схема прохождения станций «Здоровье»
Младшая группа
1. «Чистюлино» (старшая группа) 9.15 -9.35
2. «Спортивная» (муз. зал) 9.35-9.55
3. «Лаборатория здорового питания» (подгот. гр.) 9.55-10.15
4. «Позитивная» (младшая гр.) 10.15-10.35
Средние группа
1. «Спортивная» (муз. зал) 9.15-9.35
2. «Лаборатория здорового питания» (подготов. гр.) 9.35-9.55
3. «Позитивная» (младшая гр.) 9.55-10.15
4. «Чистюлино» (муз. зал) 10.15-10.35
Старшая группа
1. «Лаборатория здорового питания» (подг. гр.) 9.15-9.35
2. «Позитивная» (младшая гр.) 9.35-9.55
3. «Чистюлино» (старшая гр.) 9.55-10.15
4. «Спортивная» (муз. зал) 10.15-10.35
Подготовительная группа
1. «Позитивная» (младшая гр.) 9.15-9.35
2. «Чистюлино» (старшая гр.) 9.35-9.55
3. «Спортивная» (муз. зал) 9.55-10.15
4. «Лаборатория здорового питания»
На станциях проводятся викторины, создаются проблемные ситуации, а также с детьми проводятся спортивные состязания.
Станция «Спортивная» — эстафеты, соревнования, спортивные игры по возрасту.
Начинаем наши веселые старты.
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас,
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас!
Если хочешь быть умелым
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Научись любить скакалки, мячик,
Обручи и палки!
Никогда не унывай!
Мячами в цели попадай!
Вот здоровья в чем секрет!
Будь здоров! Физкульт-Привет!
Для начала нам необходимо поделится на две команды:
Команда «Зайчата» и «Котята».
1.«Быстрые ноги,ловкие руки»
Перенести кегли из обруча в обруч. (Два обруча лежат на полу, в них стоят кегли. Дети должны по одной кегли перенести их в другой обруч, расположенный неподалёку).
«Разгрузи машину»
«Попади в корзину»
Бросание маленьких мячиков (шишек) в корзину.
«Гонки на палке»
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Ход занятия часть](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492607645.jpg)
Каждый из участников берет гимнастическую палку, держит ее между ног и бежит до ориентира.
Молодцы у нас команды,
Сильные, умелые,
Дружные, веселые,
Быстрые и смелые!
Спортсменам – новых побед.
А всем – наш спортивный привет!
Станция «Лаборатория здорового питания»
Предмет исследования: влияние чипсов, Кока-колы, сухариков, конфет на организм человека.
Задачи:
1. Закрепление знаний детей о продуктах питания и их значении для человека, ознакомление с понятиями: «здоровая пища», «полезные продукты», «вредные продукты».
2. Развитие умения выбирать продукты питания, полезные для здоровья.
3. Воспитание у детей культуры питания, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих. Привитие желания вести здоровый образ жизни.
Экспериментирование с чипсами, сухариками, Кока-колой и конфетами.
Эксперимент № 1. «Кока-кола» и «ментос». А этот опыт мы проведем с вами вместе. Смотрите, это вулкан – наш желудок. Я беру «Кока-Колу» и наливаю её в вулкан, затем кладу конфеты «Ментос» … ой, что произошло? («Кола» высоким пенным фонтаном брызнула в разные стороны). (Ответы детей). Да, со многими продуктами «Кока-Кола» не совместима и вступает в химическую реакцию, похожую на маленький взрыв. Только представьте, что этот взрыв может произойти в вашем желудке!
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Оздоровительный бег вокруг здания](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492607882.jpg)
Эксперимент № 2. Раскрошим сухарики и зальем их водой. Через несколько минут можно попробовать воду - она стала соленой, мутной похожа на кашицу. Это говорит о том, что в сухариках содержится большое количество соли и добавки.
Вывод: Большое количество соли в сухариках вредно для здоровья.
По результатам наших экспериментов можно сделать вывод, что сухарики – жареная пища с добавлением соли и ароматизаторов. Кока-кола содержит много сахара, вредные для зубов и желудка добавки. Такая пища не может приносить пользу детскому организму.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Утренняя гимнастика на площадке Автогородок](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492607949.jpg)
Я думаю, ребята задумаются о своем здоровье и сделают правильный выбор.
Станция «Чистюлино»
План занятия.
1. Организационный момент.
2. Загадки о предметах личной гигиены. Сообщение темы занятия.
3. Игра «Чудесный сундучок», «Чего не стало».
4. Беседа о личной гигиене.
5. Арт терапия.
6. Итог занятия.
- Здравствуйте, дорогие ребята! Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит, желать здоровья. Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Здоровье не купишь за деньги. Ребята, а что значит – быть здоровым? (ответы детей). Сегодня мы с вами поговорим о том, как помочь нашему организму и никогда не болеть, но сначала вспомним предыдущие занятия и поиграем в игру. Отвечайте дружно хором «Это я!», если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите:
-кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов? +
-кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым? –
-кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? +
-кто мороза не боится, на коньках летит, как птица? +
-ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет? –
-кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны? +
-кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки? +
-кот из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? –
-кто, согласно распорядку, выполняет физзарядку7 +
-кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать? +
- Ребята, когда я к вам шла на занятие, встретила странного мальчика, он был весь грязный, неопрятный и передал вам письмо, давайте его прочитаем
Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо
Это глупое занятие не приводит ни к чему,
Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо
Так зачем же тратить силы,
Время попусту идет.
Дидактическая игра «Чудесный сундучок»
В моем волшебном сундучке собраны предметы (мыло, расческа, носовой платок, полотенце, зеркало, зубная паста и щетка, щетка для одежды, помогающие нам сохранить свое здоровье! А чтобы узнать что там за предметы, давайте отгадаем загадки и расскажем, для чего они предназначены и как ими пользоваться! Я вам загадываю загадки, а вам нужно будет догадаться, что лежит в сундучке!
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 в музыкальном зале помещения групп](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608015.jpg)
Арт терапия (младшая группа) рисуем пальчиками «Солнышко»
![Смотреть фотографию №6 Фото №6 Ведущий Сегодня у нас ребята праздник День здоровья](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608127.jpg)
Арт терапия (средняя группа) рисование забавными отпечатками (поролон) «Весна».
![Смотреть фотографию №7 Фото №7 Что нужно делать чтобы быть здоровым крепким Дети Нужно делать зарядку принимать витамины чистить зубы закаляться](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608604.jpg)
Арт терапия старшая группа) рисование забавными отпечатками (одноразовые вилочки) «Тюльпаны».
![Смотреть фотографию №8 Фото №8 Публикация Конспект праздника День Здоровья размещена в разделах День здоровья в детском саду День здоровья](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608636.jpg)
Арт терапия (подготовительная группа) кляксография «Весна»
![Смотреть фотографию №9 Фото №9 Конспекты занятий День здоровья](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608698.jpg)
Станция «Позитивная» (младшая и средняя группа)
1. Приветствие:
Здравствуйте ребята! Я приветствую вас на станции «Позитивной». Проходите на ковёр и станьте в круг, чтобы всех было видно и слышно.
«Передай улыбку по кругу» У меня хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (педагог улыбается рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т. д.)
Вот мы и подняли наше настроение, подарив друг другу улыбку.
А сейчас я хочу проверить. Знаете ли вы что такое здоровье?
Здоровье – это … (когда ничего не болит) здоровыми могут быть тело, ум и душа.
Если заболел…. надо (сказать маме, воспитателю, бабушке, надо пить таблетки, сиропы, ходить к врачу…т. д.)
Чтобы не заболеть….(нужно тепло одеваться, беречься простуды, не есть и не пить неизвестных продуктов, лекарств, быть всегда в хорошем настроении)
Мы тщательно моем ручки и лицо….(чтобы быть чистыми и красивыми, здоровыми. Гигиена – превыше всего)
Мы занимаемся физической культурой (чтобы быть крепкими и сильным, выносливыми, а значит и здоровыми)
Чтобы сохранить хорошее настроение (надо не сердиться и не обижаться на других людей, петь песни, слушать красивую музыку)
Молодцы ребята! Много вы знаете.
2. Превращение:
А сейчас ребята представьте что вы превратились в маленькие семечки. Вас посадили в землю и стали поливать (дети сворачиваются в клубочек на ковре). Стало пригревать солнышко, и появился маленький тоненький росток. Чем теплее становилось, тем быстрее рос росток (дети выпрямляются и медленно поднимаются с ковра). Когда стало совсем тепло, то из маленького ростка появился удивительно красивый цветок. Он стал тянуться к солнышку и радоваться его золотым лучикам (дети тянутся вверх руками, напрягая мышцы всего тела). Но тут налетел ветерок и стал раскачивать цветок (дети качаются, совершают кругообразные движения). Ветерок был не сильным и только укрепил силу цветка. Он улетел и опять золотые солнечные лучики стали ласкать цветок (дети поглаживают себя). Цветку было спокойно и радостно. Он улыбался всем, кто любовался им. А теперь расслабьтесь (дети стряхивают мышечное напряжение). Сделайте вдох и выдох, вдох и выдох. Вы опять превратились в детей.
![Смотреть фотографию №10 Фото №10 Сценарии развлечений ЗОЖ здоровье](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608786.jpg)
3. Танцевальная терапия. (Зверобика)
(под музыку «Я рисую речку, я рисую солнце)
Цель: изменение эмоционального состояния музыкальными средствами, эмоциональная разрядка, сближение детей, развитие внимания, межполушарного взаимодействия.
Музыкальные движения повышают настроение.
![Смотреть фотографию №11 Фото №11 Все о здоровье для детей Конспекты занятий](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492608848.jpg)
Некогда нам унывать – будем дружно танцевать вместе.
(Дети образуют круг, а затем танцуют под музыку.)
7. Упражнение на релаксацию. (Облака)
Цель: обучение методам саморегуляции, снятие психоэмоционального напряжения.
Ребята!
Посмотрите, какая картинка! На ней - облака. Они плывут по небу.
Облака мягкие, пушистые как вата. Потрогайте вату, какая она мягкая!
Какого цвета облака на небе?
Посмотрите-ка, а мои облачка разноцветные! Есть и белое, и желтое, и красное, и синее… Кому какое облако нравится? (Дети по очереди выбирают себе облако.
Включается музыка для релаксации).
Как хорошо!
Облака несет ветерок, ласковый, теплый, и они плывут по небу куда-то далеко.
Посмотрите, я покажу, как плывут по небу облачка!
Плавно, неторопливо…
Повторяйте за мной! Молодцы! (Педагог и дети выполняют плавные движения).
А что облака видят сверху?
Сейчас узнаем…
Ложитесь на спинку, закройте глазки (Дети ложатся на спину, закрывают глаза).
Вы лежите сейчас, ребятки, на пушистых мягких облачках.
И каждого облачко очень-очень любит. И хочет покатать, покачать, убаюкать.
Лежать надо тихонечко, чтобы облачку было легко, а нам – уютно. Будем лежать тихонечко? Хорошо!
Вот наши облачка поднимаются, летят, тихо качают ребят. (Дети поднимаются).
Нам сверху все-все видно! Посмотрите, что вы видите:
деревья, дома, речку, людей…
А теперь облачка качают вас, как на качелях!
И тихо-тихо облака опускаются вниз, возвращают нас в нашу группу.
«До свидания! Я еще прилечу покатать тебя», - говорит каждому из нас наше облачко.
А мы отвечаем: «Спасибо! Прилетай еще, я буду ждать тебя! ( Дети говорят: «Спасибо!")
И облачка поднимаются высоко в небо, а мы открываем глазки и вспоминаем, какого цвета были наши облачка?
А что мы видели, проплывая над землей? (Ответы детей).
Как хорошо мы покатались на облаках сегодня!
Спасибо вам, облака! Педагог показывает детям картинку, с облаками из ваты, обведенными по контуру разными цветами.
![Смотреть фотографию №12 Фото №12 Все конспекты Сценарии праздников](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492609152.jpg)
5. Заключительное упражнение «Приятные слова»
Цель: создание и сохранение позитивной установки.
Очень жаль нам расставаться,
Но пришла пора прощаться.
Мы не будем унывать,
Скоро встретимся опять (Передают по кругу игрушку- говорят слова прощания.) «Ребята, Вам понравилось? Я хочу еще сказать о том, как важно быть не только сильными и ловкими, но и дружными, веселыми, с хорошим настроением, тогда мы всегда будем здоровы. До свидания».
![Смотреть фотографию №13 Фото №13 Развлечения досуги утренники Темочки Конкурс для воспитателей и педагогов Лучший сценарий праздника апрель](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492609203.jpg)
10.40 в музыкальном зале все собираются
Ведущий:
Ребята, понравилось вам в стране Здоровья? На каких станциях вы побывали? Что интересного и полезного для себя узнали? Вы принесли самые главные составляющее Здоровья? Давайте посмотрим, правильно ли мы нашли самое главное?
![Смотреть фотографию №14 Фото №14 Неожиданно появляется Простуда](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492609613.jpg)
Как только мы собрали волшебную таблетку «Здоровья», Простуда сразу исчезла!
Начинается дискотека!
![Смотреть фотографию №15 Фото №15 Простуда Ой я так спешила бежала А на зарядку опоздала](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-110266-1492609724.jpg)
После прохождения всех станций дети идут на прогулку и играют в подвижные игры по возрасту.