Ирина Лукина
Интегрированное занятие «День Космонавтики»
▼ Скачать + Заказать документы
День Космонавтики
День космонавтики – памятная дата, отмечаемая 12 апреля, установленная в ознаменование первого полёта человека в космос. Интегрированное занятие в подготовительной группе на тему: «Чтобы в космос полететь, надо многое уметь» приурочено к празднику – День Космонавтики, где дети через занимательные опыты и эксперименты знакомятся с загадочным миром космоса.
Публикация «Интегрированное занятие „День Космонавтики“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Космос. Все о космосе для детей
- Темочки
г. Борисоглебск МКДОУ БГО ЦРР – д/сад № 19 воспитатель: Лукина И. И.
Интегрированное занятие на тему : «Юные космонавты» с использованием ИКТ (подготовительная группа)
Задачи: формировать у детей интерес к космическому пространству, расширять представление о планетах солнечной системы, используя ИКТ; развивать у детей навыки исследовательской деятельности через занимательные опыты и эксперименты; поддерживать интерес к нетрадиционной технике в изодеятельности (граттаж). Воспитывать у детей любознательность, творческие способности.
1 часть – Вводное слово воспитателя:
Воспитатель: Каждый год 12 апреля вся страна отмечает День Космонавтики и все поздравляют героев космоса. Загадочный мир космоса всегда интересовал человека, и люди мечтали узнать, есть ли жизнь на других планетах, что происходит на Луне и Солнце.
- Дети, с помощью чего можно освоить космическое пространство? (ответы детей)
- 12 апреля 1961г. Впервые в космос полетел человек. Кто же был первым космонавтом? (Ю. А. Гагарин)
Воспитатель: Мы сегодня с вами отправимся в космическое путешествие к планетам Солнечной системы. А что это такое – Солнечная Система? Это Солнце, вокруг которого вращаются девять планет, множество звёзд и комет (компьютерная презентация «Солнечная система»).
- На какой планете мы с вами живём? (Земля)
- Какая планета находится ближе всех к Солнцу? (Меркурий)
- Какая звезда нам даёт тепло? (Солнце)
- Какую планету окружает кольцо? (Сатурн)
Воспитатель: Дети, а вы любите смотреть на небо ночью? Что можно увидеть на небе? (звёзды, Луну) Сколько на небе звёзд? (бесчисленное множество)
- Звёзды – это огромные светящиеся шары. Солнце – это тоже звезда. Звёзды разные по размеру и по цвету. Если звезда горячая, то её цвет жёлтый, а если холодная – красный.
- Скажите, а Солнце – горячая или холодная звезда? (горячая)
- Звёзды нам кажутся такими маленькими, но на самом деле они огромные, и многие звёзды соединяются в созвездия, которые имеют свои названия. Какие созвездия вы знаете? (показ слайдов)
- Дети, а куда деваются звёзды днём? (ответы детей) Чтобы ответить на этот вопрос, мы с вами проведём эксперимент.
2 часть – исследовательская деятельность.
Процесс: пробейте дыроколом в картоне несколько отверстий. Вложите картон в конверт. Находясь в хорошо освещённой комнате, возьмите в одну руку конверт с картоном, а в другую – фонарик. Включите фонарик и с расстояния 5 см. посветите на обращённую к вам сторону конверта, а потом на другую сторону.
Итоги: Отверстия в картоне не видны через конверт, когда вы светите фонариком на обращённую к вам сторону конверта, то становятся хорошо заметными, когда свет от фонарика направлен с другой стороны конверта прямо на вас.
Почему? В освещённой комнате свет проходит через дырочки в картоне независимо от того, где находится зажжённый фонарик, но видно становится их тогда, когда дырка, благодаря проходящему через неё свету, начинает выделяться на чёрном фоне. Со звёздами происходит тоже самое. Днём они светят тоже, но небо становится ярким из – за солнечного света, что свет звёзд затмевается. Лучше всего смотреть на звёзды в безлунные ночи и подальше от городских огней.
- Дети, хотите узнать, почему день сменяется ночью? (проводится опыт с глобусом и лампой)
- Глобус – это модель Земли, лампа – это Солнце, булавочка на глобусе – место, в котором мы живём на Земле. Оно сейчас освещено? Да, значит у нас сейчас день. Теперь я поворачиваю глобус, и вы видите, что наш город оказывается не на освещённой Солнцем стороне земного шара, значит у нас сейчас ночь. Земле требуется 24 часа, чтобы сделать оборот вокруг своей оси (дети экспериментируют с глобусом и лампой).
Физкультминутка:
- А вы хотите стать космонавтами? (ответы детей)
«Чтобы в космос полететь, надо многое уметь: плавать, бегать, закаляться,
Кувыркаться, отжиматься, быть здоровым, не лениться - в школе хорошо учиться».
- Перед полётом в космос, вам нужно пройти специальную подготовку и разделиться на два отряда космонавтов :
1отряд – «Звёзды» 2отряд «Кометы»
- Начинаем подготовку, чтобы сильным стать и ловким.
Проводится физическая подготовка на детских тренажёрах
- В космическом корабле космонавтам надо будет подкрепиться, и мы с вами поиграем в игру «Космический обед» (карточки с изображением продуктов). Какие продукты космонавты возьмут в полёт? Почему?
3 часть – рисование нетрадиционной техникой – граттаж:
Воспитатель: Дети, давайте изобразим в своих рисунках загадочный мир космоса (дети под спокойную музыку рисуют «Космический сон» нетрадиционной техникой – граттаж).
- Дети, выберите наиболее интересные рисунки и расскажите, что изображено на них.
- На этом наше космическое путешествие заканчивается, и мы возвращаемся в детский сад.
