Деловая игра для родителей «Мой родной край — Шарыпово»

Сидорова Яна Николаевна
Деловая игра для родителей «Мой родной край — Шарыпово»
▼ Скачать + Заказать документы

Деловая игра для родителей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 «Журавушка» общеразвивающего вида с приоритетным

осуществлением деятельности по художественно – эстетическому

направлению развития детей»

Деловая игра для родителей среди старших групп на тему:

«Мой родной - край»

Выполнила: Сидорова Я. Н.

2024г.

Публикация «Деловая игра для родителей „Мой родной край — Шарыпово“» размещена в разделах

• Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
• Игрушки. Консультации для родителей
• Мой край, мой город. Краеведение
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки

Цель: создать условия для повышения активности участия родителей в жизни детского сада, привлечь их к воспитанию у детей чувства любви к своему родному краю.

Задачи:

1. Приобщать родителей к сотрудничеству с ДОУ.

2. Развить взаимоотношения педагогов и родителей посредством включения в совместную деятельность, обогатить отношения через эмоциональное общение.

3. Повысить уровень педагогической компетенции родителей через совместную деятельность.

Участники: воспитатели и родители старших групп МБДОУ «Журавушка».

Теоретическая часть

В последнее время в нашей стране мы всё чаще говорим о патриотическом воспитании подрастающего поколения. Наша жизнь за последние годы существенно изменилась: изменилась жизненная позиция людей, изменились взгляды на происходящие вокруг нас события, изменились ценности. Тем не менее, надо отдать должное дошкольным учреждениям, здесь как раз никаких серьё зных изменений не произошло: мы всеми силами пытаемся воспитать из детей достойных граждан нашей страны; воспитываем в них любовь и уважение к своим близким, родным; учим с почтением относится к старшему поколению; воспитываем любовь к Родине, знакомим с народными традициями. Краеведение лучше других отраслей способствует нравственно-патриотическому воспитанию детей.

Любовь к родному краю, знание его истории - вот основа, на которой и может осуществляться рост духовной культуры всего общества.

Краеведение учит детей любить не только свои родные места, но и знания о них, приучает интересоваться историей, искусством, литературой, повышать свой культурный уровень.

Дмитрий Сергеевич Лихачёв

Практическая часть

Сегодня мы хотим провести с вами деловую игру «Мой родной - край». В неё включена подборка дидактических игр краеведческой направленности, которые помогут нам расширить знания о родном городе, его достопримечательностях, природе родного края, населении, хозяйственной деятельности.

Правила игры:

В игре принимают участие 3 команды – групп «Аленький цветочек», «Колокольчик», «Одуванчик». Игра состоит из 5 туров. У каждой команды на столах таблички с цифрами 1,2 и 3 с помощью которых даётся ответ. Каждый тур начинается с задания на экране, за быстроту выполнения которого команда может заработать звезду. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. В случае ничейного счета, наличие звёзд повлияет на исход игры.

Итак, внимание на экран!

Начало игры:

1 тур «Население родного края»

На территории Красноярского края проживают люди разных национальностей. Самым многочисленным народом являются русские.

Кто на ваш взгляд занимает 2 место?

Ответ: татары

• Задания на столах

Д/и «Расскажи о народе»

Каждая команда выбирает одну из 2 предложенных национальностей и находит среди предложенных карточек всё, что касается данного народа (жильё, внутреннее убранство помещений, посуду, блюда, женские украшения, обувь, праздник). Учитывается скорость и правильность выполнения задания.

2 тур «Хозяйственная деятельность»

Продолжая тему населения КК надо отметить, что в настоящее время в нашем регионе проживают и представители коренных малочисленных народов Севера, это долгане, эвенки, ненцы, кеты, селькупы, нганасаны, энцы, чулымцы, основными видами хозяйственной деятельности которых по прежнему остаются оленеводство, охота, рыболовство.

О какой деятельности идёт речь в загадке?

Дядя Хлыст и тётя Нить простачков пошли ловить,

Одурачить простачков пригласили червячков.

Ответ: рыбалка

• Задания на столах

Д/и «Рыбалка»

Капитаны команд ловят рыбу (удочки с магнитом, команда её называет.

3 тур «Родной город»

Откуда произошло название города «Шарыпово»?

Варианты:

1. По фамилии самого богатого жителя рабочего посёлка

2. По фамилии самой многочисленной семьи.

3. Произошло от хакасского слова (слов, точного перевода никто не знает.

Ответ: по фамилии самой многочисленной семьи.

На тот момент в деревне Шарыповой проживало 6 семей общей численностью 63 души обоего пола. Семья Ивана Шарыпова насчитывала 24 человек.

• Задание нат столах:

Д/и «Лабиринты» или «Гости города»

«Гости города» должны пройти лабиринт и выйти на достопримечательность города Шарыпово, затем в 3-4 предложения рассказать о местной достопримечательности.

Рассказ можно построить, отвечая на вопросы: Как называется? Где расположено? Что из себя представляет? Какой интересный объект (ы) находятся рядом? и т. д.

IV тур «Животный мир Красноярского края»

Кто из представленных животных не водится в Красноярском крае: ирбис, сельдяной кит или козерог?

Ответ: все водятся

• Задание на столах

Д/и «Чьи следы?»

Правильность ответа проверяется с помощью фонарика.

V тур «Музыкальный»

На мой взгляд под цифрой 1 расположена лютня, под цифрой 2 – домбра, под цифрой 3 – домра. А вы как считаете, ничего не перепутано?

Ответ: домру и домбру перепутали местами

• Задание на столах

Д/и «Песни о неофициальных символах России и народных промыслах»

Команды по очереди задают друг другу загадки, отгадка становится темой песни. За неспетую песню можно отдать звезду и продолжить игру.

Загадки:

1. Рядом разные подружки

Но похожи друг на дружку

Все они сидят друг в дружке

А всего одна игрушка. (Матрёшка)

2. Великан в лесу живёт,

Он- сладкоежка, любит мёд.

Когда испортится погода,

Он спать ложится на пол года. (Медведь)

3. Ствол белеет,

Шапочка зеленеет,

Стоит в белой одёжке,

Свесив серёжки. (Берёза)

1. Всем известна на Руси,

Хоть кого о ней спроси!

У неё лишь три струны,

Но она – любовь страны. (Балалайка)

5. Он округлый но не шар,

Медный – не монета,

В нём пылает алый жар,

Им вода согрета. (Самовар)

6. Стоит в лесу кудряшка,

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка)

7. В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь!

Звонкая, нарядная,

Русская двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут её? (Гармонь)

8 .Знает взрослый человек,

Знает даже маленький.

Чтоб зимою не болеть

Надевают… (Валенки)

9. Они быстрее ветра скачут,

Сани тянут и не плачут.

В мешках подарки для детей,

Везёт их… (Тройка лошадей)

10. Из липы свито

Деревянное корыто.

По дороге идёт

Клетки кладёт. (Лапти)

11. И похожи, как сестрёнки,

И нарядны, как девчонки.

Ими можно щи хлебать

И на сцене выступать. (Ложки)

12. Паутинка-паутинка,

Да греет спинку. (Оренб. пух. пл)

На этом игра окончена, осталось подвести итоги.

Рефлексия: «Берёзка»

Рефлексия проводится листочками берё зы: если игра понравилась и участники готовы применять её в своей практике, зелёные листья располагаются на веточках, если – нет, желтые листочки располагаются на земле под берёзкой, промежуточный вариант – листочки парят, не достигли земли.