Валентина Ветрова
План экскурсий в березовую рощу в конце зимы
▼ Скачать + Заказать документы
Участники: дети, родители
Цель: уточнить и закрепить представления детей об изменениях в природе поздней зимой. Наблюдать за повадками зимующих птиц, учить распознавать следы птиц и зверей.
Оборудование: линейка для определения снежного покрова, ветрометр.
План экскурсии :
1. Предложить детям прочесть стихотворения А. С. Пушкина, чтобы дать почувствовать детям красоту зимнего пейзажа. (Под голубыми небесами)
Публикация «План экскурсий в березовую рощу в конце зимы» размещена в разделах
- Береза, березка. Проекты для дошкольников
- Береза. Все на тему березок для детей
- Береза. Наблюдения на прогулке
- Деревья и кустарники
- Зима
- Зима. Планирование на зимний период
- Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
- Планирование. Планы работ
- Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
- Темочки
2. В березовой роще обратить внимание детей на толщину снежного покрова, на засыпанные снегом березы. Описать с детьми снег (пушистый, красивый, искрящийся, переливающийся, блестящий). Обратить внимание на небо- ясное и голубое. Подвести детей к выводу: зимой солнце светит, но не греет. Замерить глубину снежного покрова около деревьев. Спросить детей: «Почему глубина разная?». Помочь им с ответами. Рассмотреть на снегу следы птиц, попросить детей определить чьи они. Посыпать корм.
3. Провести беседу по вопросам: «Почему птицы зимой перебираются ближе к жилью?», «Что они ищут около жилья?», «Какие птицы прилетают к кормушкам?»
4. Приучать детей внимательно осматривать деревья; сломанную ветку надо осторожно срезать и в группе поставить в воду ( дети знакомятся еще с одним свойством деревьев: на морозе ветки хрупкие, легко ломаются).
5. Провести подвижные игры «Два мороза», «Сбей колпак» и дидактическую игру «Путешествие в волшебный лес». Цель игры: научить всматриваться в снежные сугробы и находить в них сходство с разными зверьками и птицами; наблюдать за повадками воробьев, синичек, снегирей.
