Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» во второй группе раннего возраста

Надежда Брысенкова
Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки» во второй группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во второй группе раннего возраста.

Чтение стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей со стихотворениями А. Барто;

- активизировать речь, обогащать словарь детей;

- поддерживать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться;

- воспитывать интерес к художественной литературе.

Темочки:

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Младшая группа
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Темочки

Материалы: кукла Катя, игрушки – мишка, лошадка, зайка; картинки – мишка, лошадка, зайка, мячик, грузовик.

Ход:

1. Вводная часть. Сюрпризный момент – в гости пришла кукла Катя с коробкой, принесла свои игрушки, чтобы показать ребятам (мишка, лошадка, зайка)

- Давайте поздороваемся с куклой Катей. (Здравствуй, Катя)

- Катя нам принесла свои игрушки, давайте посмотрим?

2. Основная часть

Рассматривание игрушек

Мишка – Кто это? Какой он красивый!

- А мы знаем какое-нибудь стихотворение про мишку?

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

- Что случилось с мишкой? Как нужно обращаться с игрушками?

Лошадка – Кто это? Расскажем стихотворение про лошадку?

Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

Зайка – Кто это? Какие у зайки уши? А лапки? (длинные, быстрые)

- Почитаем стихотворение про зайку?

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Объяснение слова скамейка (рассматривание картинки по стихотворению)

- Что случилось с зайкой? Можно ли оставлять свои игрушки?

- А давайте поиграем с зайкой.

Физкультминутка

«Зайка серенький сидит»

Давайте еще почитаем стихотворения об игрушках (с показом картинок)

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык -

Опрокинул грузовик.

(объяснение слова опрокинул – перевернул)

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

- Кто нарисован на картинке? Что случилось?

3. Заключительная часть.

Молодцы! Ребята, Кате очень понравились ваши стихотворения об игрушках. Картинки мы поставим в книжный уголок.

А сейчас можно поиграть с Катей и ее игрушками.