Целевая прогулка к памятнику пограничникам.

Наталья Соломатина
Целевая прогулка к памятнику пограничникам.
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА К ПАМЯТНИКУ ПОГРАНИЧНИКАМ.

Средняя логопедическая группа № 2

Воспитатель: Соломатина Наталья Николаевна

Цель: Показать детям, где в нашем городе находится памятник пограничникам. Способствовать формированию умений в установлении простейших связей и отношений между фактами и событиями. Развивать речевую компетентность детей посредством введения новых понятий, терминов. Формировать патриотические чувства, интерес к истории России, формировать представления о героизме. Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Публикация «Целевая прогулка к памятнику пограничникам,» размещена в разделах

• Вечный огонь. Мемориалы и памятники войны
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пограничники
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Экскурсии детей к памятникам войны
• Темочки

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о пограничниках. Разучивание стихов. Занятия по изобразительной деятельности. Рассматривание иллюстраций. Прослушивание песен о пограничниках. Повторение ПДД.

Активизация словаря: памятник, отечество, патриотизм, ветеран.

Ход прогулки:

Воспитатель и дети подходят к памятнику.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами пришли?

Дети: К памятнику пограничникам.

Воспитатель: Правильно. В нашем городе недавно был открыт памятник пограничникам. А кто такие пограничники?

Дети: Солдаты, которые защищают границу нашей Родины.

Воспитатель: Давайте подойдём поближе и рассмотрим его. Посмотрите, на пьедестале стоит солдат - пограничник. А кто стоит рядом?

Дети: Собака.

Воспитатель: Почему?

Дети: Охранять границу пограничникам помогает собака.

Художественное слово:

Пограничник

Маршак

Гудит на границе манчжурская вьюга,

По свежим сугробам шагают два друга.

Идут вдоль границы в метель и мороз

Герой-пограничник и друг его - пес.

Винтовку с плеча пограничник снимает,

Холодным прикладом к плечу прижимает,

Шагах в двадцати здоровенный бандит,

Как белый медведь, за сугробом сидит.

- Сдавайся, - кричит пограничник шпиону. -

Оружье бросай - и тебя я не трону.

Тебя на заставу доставлю живьем! -

Но выстрел в ответ прокатился, как гром.

Упал пограничник. В груди его рана.

Пред ним опустилась завеса тумана.

Он ловит затвор ослабевшей рукой,

Разносится выстрел - один и другой.

Бандит заметался, подстреленный в ногу,

Но тут ему пес перерезал дорогу.

Врага он за горло схватить норовит.

Качнулся - и рухнул подбитый бандит.

Бандиту - конец. Пограничнику - слава.

Героя с почетом встречала застава.

Теперь его лечат в Москве доктора.

Такая была у мальчишек игра!

Воспитатель: Ребята, кого можно назвать защитниками Отечества? (ответы детей).

-Да, тех, кто защищает свою Родину от врагов. Народ помнит о тех, кто погиб, защищая свою страну.

Воспитатель: Как он о них помнит?

(Слагает песни, стихи, возводит памятники, хранит материалы о защитниках Отечества в музеях)

Воспитатель: Есть люди, которые воевали и вернулись домой с фронта. Как мы их называем?

Дети: Ветераны.

Воспитатель: Правильно, это наши ветераны. Давайте о них тоже никогда не будем забывать. 9 мая у нас в городе на площади каждый год проходит парад посвященный победе в Великой Отечественной войне. Мы поздравляем наших ветеранов. Проходит торжественное возложение цветов к памятнику.

Воспитатель: Мы с вами знаем пословицы о пограничниках и о Родине.

Дети:

Пограничный край не небесный рай, откуда хочешь врага ожидай.

Мы за пограничниками как за каменной стеной.

Врагов бояться — пограничником не быть.

Где пограничник зорок, там нет врагу норок.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Жить — Родине служить.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Смелость города берёт.

Заключительная часть:

По традиции День пограничника отмечают парадами, торжественными собраниями и митингами. В больших городах 28 мая можно встретить ветеранов пограничной службы, которые активно участвуют в народных гуляниях. В этот день бывшие и настоящие пограничники вспоминают своих друзей и чествуют тех, кто отдал свою жизнь, охраняя рубежи Отечества.

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА К ПАМЯТНИКУ ПОГРАНИЧНИКАМ.

Средняя логопедическая группа № 2

Воспитатель: Соломатина Наталья Николаевна

Цель: Показать детям, где в нашем городе находится памятник пограничникам. Способствовать формированию умений в установлении простейших связей и отношений между фактами и событиями. Развивать речевую компетентность детей посредством введения новых понятий, терминов. Формировать патриотические чувства, интерес к истории России, формировать представления о героизме. Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о пограничниках. Разучивание стихов. Занятия по изобразительной деятельности. Рассматривание иллюстраций. Прослушивание песен о пограничниках. Повторение ПДД.

Активизация словаря: памятник, отечество, патриотизм, ветеран.

Ход прогулки:

Воспитатель и дети подходят к памятнику.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами пришли?

Дети: К памятнику пограничникам.

Воспитатель: Правильно. В нашем городе недавно был открыт памятник пограничникам. А кто такие пограничники?

Дети: Солдаты, которые защищают границу нашей Родины.

Воспитатель: Давайте подойдём поближе и рассмотрим его. Посмотрите, на пьедестале стоит солдат - пограничник. А кто стоит рядом?

Дети: Собака.

Воспитатель: Почему?

Дети: Охранять границу пограничникам помогает собака.

Художественное слово:

Пограничник

Маршак

Гудит на границе манчжурская вьюга,

По свежим сугробам шагают два друга.

Идут вдоль границы в метель и мороз

Герой-пограничник и друг его - пес.

Винтовку с плеча пограничник снимает,

Холодным прикладом к плечу прижимает,

Шагах в двадцати здоровенный бандит,

Как белый медведь, за сугробом сидит.

- Сдавайся, - кричит пограничник шпиону. -

Оружье бросай - и тебя я не трону.

Тебя на заставу доставлю живьем! -

Но выстрел в ответ прокатился, как гром.

Упал пограничник. В груди его рана.

Пред ним опустилась завеса тумана.

Он ловит затвор ослабевшей рукой,

Разносится выстрел - один и другой.

Бандит заметался, подстреленный в ногу,

Но тут ему пес перерезал дорогу.

Врага он за горло схватить норовит.

Качнулся - и рухнул подбитый бандит.

Бандиту - конец. Пограничнику - слава.

Героя с почетом встречала застава.

Теперь его лечат в Москве доктора.

Такая была у мальчишек игра!

Воспитатель: Ребята, кого можно назвать защитниками Отечества? (ответы детей).

-Да, тех, кто защищает свою Родину от врагов. Народ помнит о тех, кто погиб, защищая свою страну.

Воспитатель: Как он о них помнит?

(Слагает песни, стихи, возводит памятники, хранит материалы о защитниках Отечества в музеях)

Воспитатель: Есть люди, которые воевали и вернулись домой с фронта. Как мы их называем?

Дети: Ветераны.

Воспитатель: Правильно, это наши ветераны. Давайте о них тоже никогда не будем забывать. 9 мая у нас в городе на площади каждый год проходит парад посвященный победе в Великой Отечественной войне. Мы поздравляем наших ветеранов. Проходит торжественное возложение цветов к памятнику.

Воспитатель: Мы с вами знаем пословицы о пограничниках и о Родине.

Дети:

Пограничный край не небесный рай, откуда хочешь врага ожидай.

Мы за пограничниками как за каменной стеной.

Врагов бояться — пограничником не быть.

Где пограничник зорок, там нет врагу норок.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Жить — Родине служить.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Смелость города берёт.

Заключительная часть:

По традиции День пограничника отмечают парадами, торжественными собраниями и митингами. В больших городах 28 мая можно встретить ветеранов пограничной службы, которые активно участвуют в народных гуляниях. В этот день бывшие и настоящие пограничники вспоминают своих друзей и чествуют тех, кто отдал свою жизнь, охраняя рубежи Отечества.

ЦЕЛЕВАЯ ПРОГУЛКА К ПАМЯТНИКУ ПОГРАНИЧНИКАМ.

Средняя логопедическая группа № 2

Воспитатель: Соломатина Наталья Николаевна

Цель: Показать детям, где в нашем городе находится памятник пограничникам. Способствовать формированию умений в установлении простейших связей и отношений между фактами и событиями. Развивать речевую компетентность детей посредством введения новых понятий, терминов. Формировать патриотические чувства, интерес к истории России, формировать представления о героизме. Воспитывать уважение к защитникам Родины.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы о пограничниках. Разучивание стихов. Занятия по изобразительной деятельности. Рассматривание иллюстраций. Прослушивание песен о пограничниках. Повторение ПДД.

Активизация словаря: памятник, отечество, патриотизм, ветеран.

Ход прогулки:

Воспитатель и дети подходят к памятнику.

Воспитатель: Ребята, куда мы с вами пришли?

Дети: К памятнику пограничникам.

Воспитатель: Правильно. В нашем городе недавно был открыт памятник пограничникам. А кто такие пограничники?

Дети: Солдаты, которые защищают границу нашей Родины.

Воспитатель: Давайте подойдём поближе и рассмотрим его. Посмотрите, на пьедестале стоит солдат - пограничник. А кто стоит рядом?

Дети: Собака.

Воспитатель: Почему?

Дети: Охранять границу пограничникам помогает собака.

Художественное слово:

Пограничник

Маршак

Гудит на границе манчжурская вьюга,

По свежим сугробам шагают два друга.

Идут вдоль границы в метель и мороз

Герой-пограничник и друг его - пес.

Винтовку с плеча пограничник снимает,

Холодным прикладом к плечу прижимает,

Шагах в двадцати здоровенный бандит,

Как белый медведь, за сугробом сидит.

- Сдавайся, - кричит пограничник шпиону. -

Оружье бросай - и тебя я не трону.

Тебя на заставу доставлю живьем! -

Но выстрел в ответ прокатился, как гром.

Упал пограничник. В груди его рана.

Пред ним опустилась завеса тумана.

Он ловит затвор ослабевшей рукой,

Разносится выстрел - один и другой.

Бандит заметался, подстреленный в ногу,

Но тут ему пес перерезал дорогу.

Врага он за горло схватить норовит.

Качнулся - и рухнул подбитый бандит.

Бандиту - конец. Пограничнику - слава.

Героя с почетом встречала застава.

Теперь его лечат в Москве доктора.

Такая была у мальчишек игра!

Воспитатель: Ребята, кого можно назвать защитниками Отечества? (ответы детей).

-Да, тех, кто защищает свою Родину от врагов. Народ помнит о тех, кто погиб, защищая свою страну.

Воспитатель: Как он о них помнит?

(Слагает песни, стихи, возводит памятники, хранит материалы о защитниках Отечества в музеях)

Воспитатель: Есть люди, которые воевали и вернулись домой с фронта. Как мы их называем?

Дети: Ветераны.

Воспитатель: Правильно, это наши ветераны. Давайте о них тоже никогда не будем забывать. 9 мая у нас в городе на площади каждый год проходит парад посвященный победе в Великой Отечественной войне. Мы поздравляем наших ветеранов. Проходит торжественное возложение цветов к памятнику.

Воспитатель: Мы с вами знаем пословицы о пограничниках и о Родине.

Дети:

Пограничный край не небесный рай, откуда хочешь врага ожидай.

Мы за пограничниками как за каменной стеной.

Врагов бояться — пограничником не быть.

Где пограничник зорок, там нет врагу норок.

Нет ничего краше, чем Родина наша.

Жить — Родине служить.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Смелость города берёт.

Заключительная часть:

По традиции День пограничника отмечают парадами, торжественными собраниями и митингами. В больших городах 28 мая можно встретить ветеранов пограничной службы, которые активно участвуют в народных гуляниях. В этот день бывшие и настоящие пограничники вспоминают своих друзей и чествуют тех, кто отдал свою жизнь, охраняя рубежи Отечества.