Беседа с детьми средней группы на тему «Ёжик»

Неверова Валерия
Беседа с детьми средней группы на тему «Ёжик»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание:

- воспитывать любовь к природе, интерес к жизни диких животных, бережное отношение к ним;

- активизировать словарный запас; развивать диалогическую речь.

- расширять знания детей о жизни ежа: чем питается, каков его образ жизни, как спасается от хищников,

- закрепить знания детей о внешнем виде ежа;

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:

Сердитый недотрога,

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки - ни одной. (Ежик)

Кто догадался, о ком говорится в загадке?

Ответы детей.

Публикация «Беседа с детьми средней группы на тему „Ёжик“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель: Конечно это ежик! А вот и наш гость! (воспитатель достаёт игрушку ёжика). Давайте ребята поздороваемся с нашим гостем (дети приветствуют ежика). Давайте назовём его Пых? Пыху очень интересно узнать, что вы знаете о нём и его семье.

Воспитатель: Давайте, покажем Пыху наши знания и расскажем все, что знаем о ежах.

- Какой ежик по величине?

Ответы детей.

- Чем покрыто тело ежа?

Ответы детей.

- Поэтому еж какой? (колючий)

Воспитатель: Правильно, еж колючий. Вся спина и бока ежа покрыты иглами. А на мордочке лапках и брюшке короткая, жесткая, серая шерстка.

- Ребята, какая мордочка у ежа?

Ответы детей.

Воспитатель: Мордочка вытянутая, подвижная; нос острый. глаза чёрные, круглые, уши короткие, округлые, почти спрятаны в шерстке.

- Какие лапки у ежа?

Ответы детей.

Воспитатель: Лапки короткие, с довольно острыми когтями.

- Ребята, как вы думаете, у ежа есть зубы?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, у ежа есть зубки, мелкие и острые.

- А что любит кушать еж?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно. Он любит ягоды, фрукты, грибы. А еще Пых ест, дождевых червей и комаров.

Физкультминутка:

Еж спешил к себе домой,

Нес запасы он с собой.

Через кочки еж скакал,

Быстро по лесу бежал.

Вдруг он сел и изменился –

В шарик круглый превратился.

А потом опять вскочил

И к детишкам поспешил. (повторить 2 раза)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего Пыху нужны иголки?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, иглы нужны ежу для защиты. При опасности еж свертывается клубочком, пряча мордочку и лапки.

Подвижная игра «Ёжик».

Он, как елка,

Весь в иголках,

Ловит смело страшных змей.

И хотя он очень колкий,

Обижать его не смей!

Он в лесу живет густом

Лес для ёжика как дом!

Воспитатель: У ежей много врагов. Это лисы, барсуки, хорьки, совы, и собаки. Дети, а ежи умеют плавать?

Ответы детей.

Воспитатель: Ежи хорошо плавают вытягивая мордочку вперед. А как вы думаете, что делает наш друг Пых зимой?

Ответы детей.

Воспитатель: Конечно, зимой ежи спят. С наступлением холодов, ежи закрывают вход в свою норку и ложатся спать – впадают в спячку. Наш ёжик тоже собирается ложиться спать. Он уже приготовил для себя норку. Уютную, сухую и тёплую. Вот только он задумался: «Почему он ложится спать в тёплой и сухой норке, а когда просыпается весной – в ней холодно и мокро?».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему же так происходит?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте проверим наши догадки? Проведём небольшой опыт. Представим, что это норка ёжика. (Достаёт заранее приготовленную заготовку) Наступила зима. Она заботливо укрыла норку ежа снегом, чтобы ему было теплее. (Воспитатель насыпает снег на «норку» ежа). Но вот пришла весна. Солнышко начало припекать. (Воспитатель подогревает снег феном) Давайте посмотрим, что же происходит?

Ответы детей.

Воспитатель: Таким образом, мы с вами увидели, что наша догадка была верна весной солнышко припекает и растапливает снег он тает и капельки воды попадают в норку. А наш ёжик теперь знает, почему он просыпается весной в сырой и холодной норке.

Воспитатель: Ёжику пора идти в лес! Попрощаемся с нашим гостем. До свидания, до встречи весной.

Воспитатель: Вы сегодня порадовали меня своими знаниями, надеюсь, что вы всегда бережно будете относиться к животным и растениям.