Нина Васягина
Конспект беседы в старшей группе «Что такое дружба?»
Цель: познакомить детей с правилами дружбы; формировать такие качества, как умение дружить; беречь дружбу.
Задачи: учить доброжелательности, стремиться понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей. Развивать умение рассуждать; показать важность истинных друзей в жизни человека. Воспитывать уважение друг к другу, любовь доброжелательные отношения, ценить дружбу.
Предварительная работа: знакомство с пословицами.
Ход.
Организационный момент (дети стоят в кругу взявшись за руки)
Мы весёлые ребята, мы ребята дошколята.
Публикация «Конспект беседы в старшей группе „Что такое дружба?“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Дружба. Конспекты занятий о дружбе
- Дружба. Учимся дружить
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
Никого в беде не бросим, не обидим, а попросим.
Всем нам весело, светло, всем нам будет хорошо.
Воспитатель читает отрывок из стихотворения:
Дружат солнце и весна
Дружат солнце и луна
Дружат в море корабли
Дружат дети всей Земли.
Воспитатель:
- О чём я прочитала стихотворение? Как вы думаете, что такое дружба? (ответы детей).
- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А как вы думаете, с чего начинается дружба? (ответы детей)
- Дружба начинается с улыбки (ставится запись песни «Улыбка», послушайте песню, а кто знает, подпевайте.
- О чём эта песня? Как называется песня? (ответы детей).
- Молодцы, что вспомнили знакомую песню. Как вы думаете, кто такой друг? Каким должен быть друг? (ответы детей).
- Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой. Народная мудрость недаром гласит «Скажи кто твой друг, и я скажу кто ты».
У меня теперь есть друг
Преданный и верный
Без него я как без рук
Если откровенно
Мы гуляем во дворе
Весело играем
Скоро в школу в сентябре
Вместе зашагаем.
Воспитатель:
- Я сейчас вам прочитаю пословицы, а вы послушаете.
«Друзья познаются в напасти да в ненастье»
«Друга находит счастье, а проверяет горе»
- Как вы понимаете смысл этих пословиц? (высказывания детей)
- Какие пословицы о дружбе вы ещё знаете?
«Нет друга – ищи, а нашел, береги»
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
«Друг познаётся в беде».
Физкультминутка (под песню «Улыбка»)
Воспитатель: Дети, я буду вам называть слова, а когда вы услышите слово которое относится к слову «друг», «дружба» должны хлопнуть в ладоши:
- скромность, зависть, доброжелательность, общительность, злоба, отзывчивость, грубость, радость, жадность.
- А сейчас я вас познакомлю с правилами дружбы:
-уступать, не бояться просить прощения, если обидел друга.
- не грубить, не злиться, не жадничать, помогать друг другу.
- быть честным с другом.
Соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Малоподвижная игра
(Предложить детям по желанию образовать пары, придумать и показать мостик (при помощи рук). Затем построить мостик втроём, вчетвером и т. д. Заканчивается игра тем, что все берутся за руки, образуется круг и поднимают руки вверх, изображая «мостик дружбы»).
Воспитатель:
- Давайте вспомним, о чём мы говорили сегодня?
- Что было интересного на занятии?
- Что вам больше всего понравилось?
- Тот человек, который имеет много друзей, он счастливый. Если этот человек попадёт в беду, то друзья помогут ему. Давайте жить дружно!
(в конце беседы просмотр мультфильма «Приключения кота Леопольда»).
