Артикуляционная и дыхательная гимнастика в сказке «У бабушки с дедушкой» (6 фото)

Людция Гафизова
Артикуляционная и дыхательная гимнастика в сказке «У бабушки с дедушкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Ребята, встанем в кружочек, возьмемся за руки, улыбнемся и поприветствуем друг друга.

Доброе утро!

Здравствуй, друг.

Получился добрый круг.

Мы все с вами добрые, веселые и счастливые.

Ребята, я сегодня пришла к вам в необычном наряде. Пришла я из сказки. Как вы думаете из какой сказки я могла к вам прийти? («Сестрица Аленушка и ее братец Иванушка», «Гуси-лебеди»).

А вы любите сказки? Какие сказки нравятся вам?

Публикация «Артикуляционная и дыхательная гимнастика в сказке „У бабушки с дедушкой“» размещена в разделах

• Артикуляция. Артикуляционная гимнастика
• Дыхательная гимнастика и упражнения
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Сегодня мы с вами расскажем и покажем свою сказку. А как мы будем это делать вы узнаете, если угадаете мою загадку.

Если б не было его

Не сказал бы ничего

Всегда он в работе, когда мы говорим,

А отдыхает, когда мы молчим (Язычок).

Язычок нам очень помогает разговаривать.

Сегодня в нашей сказке будут работать наши язычки, а помогать ему будут губки, зубки и щечки. А сказка называется «У бабушки с дедушкой».

Перед вами лежат зеркальца. Возьмем их в ручки Мы будем смотреть в них и немного погримасничаем.

Сегодня ко мне прибегала белочка и по секрету на ушко шепнула, что лесные зверята ждут нас в гости у себя в лесу. Хотите оказаться в сказочном лесу? Тогда садимся все в волшебный паровозик и отправляемся в путь. Встаем цепочкой друг за другом (дыхательная гимнастика) – вдыхаем носиком, выдыхаем ртом, показываем ручками.

Солнышко светит,

Облака плывут,

Паровозик едет: «чух-чух-чух-чух».

Вот мы оказались в сказочном лесу. Посмотрите, ребята, что это такое? Это не простой кубик, а волшебный. Посмотрите, на нем картинки. Нам нужно подбросить кубик и узнать к кому мы отправимся сначала в гости.

---Дерево с животными (лиса, заяц, медведь, волк, лось).Кого мы видим – заячьи уши, беличий хвост, лосиные рога, медвежьи лапы, волчью морду.

--- Лиса – (ленточки синие, зеленые раздать – поделить на 2 команды) строим мост из кубиков, чтобы добраться до лисы. На полу лежат фигуры – это схемы слов. Вы знаете, что красный цвет обозначает – гласный звук, синий – твердый согласный звук, зеленый – мягкий согласный звук. Слова командам: 1 – ЛИСА, 2 – ВОЛК.

--- Медведь – медведь любит, когда про него читают стихи, давайте сделаем приятное мишке, сделаем разминочку.

Мишка толстый, косолапый,

В зоопарке машет лапой.

То он встанет, то привстанет.

Головой всем покивает.

В зоопарке всех смешит,

Но а ночью сладко спит.

--- Белка – белка у нас что очень любит? (орешки, шишки) На елке висят шишки с картинками на –л, ль. Произнесем эти звуки – л- твердый согласный, -ль – мягкий согласный. Нам их нужно правильно положить в корзиночки. У нас две корзиночки – с зеленой ленточкой, с синей ленточкой. Возьмите по шишечке, посмотрите какая у вас картинка - с каким звуком твердый – л, или мягкий – ль и положите в нужную корзиночку.

--- заяц – подвижная игра «Заяц и волк».

«Зайки скачут, скок – скок – скок,

на зеленый на лужок.

Травку щиплют, прыгают.

Да в кусты скок и от волка прочь.

Потерялся зайка наш. А кого же нет из нас?

Обобщение занятия: У всех в гостях побывали? Понравилось вам в лесу? А что больше всего понравилось? Какие игры?

А теперь, ребята, снова погружаемся в наш паровозик и отправляемся в наш детский сад.

Солнышко светит,

Облака плывут,

Паровозик едет: «чух-чух-чух-чух».