 | Людмила Овчинникова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Модель трёх вопросов. Образовательная технология
|
1 слайд: Творчество, его формирование и развитие – одна из интереснейших и таинственных проблем, привлекающая внимание исследователей разных специальностей. Изучение этой проблемы насущно в связи с тем, что главное условие прогрессивного развития общества – человек,... |
 |
|
Интеграция образовательных областей: • Образовательная область «Здоровье»: Продолжать формировать представления о здоровом образе жизни. Познакомить детей с особенностями строения глаза. • Образовательная область «Социализация»: Развитие игровой деятельности,... |
Модель трёх вопросов. Образовательная технология
 |
|
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ОСЕНЬ В МУЗЫКЕ» Цель: обогатить детские впечатления об осени через музыкальные произведения. Закрепить знания и умения в танцах и в песнях. Совершенствовать эмоциональную отзывчивость, творческую атмосферу. Уметь читать под музыку. Попытки найти... |
 |
 |
 |
 |
|
Коррекция познавательных процессов у детей с ОВЗ Перед педагогом, работающим с детьми с ОВЗ стоит важная задача – осуществлять коррекционно-развивающее воздействие на обучающихся. Психологические особенности детей с ОВЗ приводят к их неуспеваемости в школе. Низкий... |
Календарь
|
14 февраля 2025 пятница
Праздник книгодарения!
 Праздник дружбы и любви!
С днем компьютерщика!  15 февраля 2025 суббота
День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества
 Праздник гиппопотама!
Православный праздник Сретение! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Консультационный пункт для родителей «Речь ребёнка. Когда...
13 февраля 2025 в 06:25
Тема: «Звук [Ц]. Буква Ц»
13 февраля 2025 в 06:15
23 февраля сценарий в подготовительной группе
13 февраля 2025 в 06:08
«Юные защитники». Сценарий спортивного праздника для детей...
13 февраля 2025 в 05:59
«Лесная полянка». Конспект занятия по сенсорному развитию в...
13 февраля 2025 в 05:56
МААМ в соцсетях
   |
