 | Марина Кузьмина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Собака, щенок. Все про собак для детей
|
Задачи Активизировать словарь названиями военных профессий, глагольный словарь – синонимами слова «вижу». Учить составлять рассказ по серии сюжетных картинок, связно, непрерывно, логично высказывать свою мысль. Закреплять умение грамматически правильно оформлять... |
|
Технологическая карта организованной образовательной деятельности по освоению образовательной области «Познавательное развитие» Тема: «Кошки и собаки – друзья человека» Задачи: Образовательная: Познакомить детей с жизнью кошек и собак, закрепить знания о домашних... |
 |
Собака, щенок. Все про собак для детей
|
Цель: развитие подражательного творчества, песенного, танцевального, игрового; пластики, ритмики, умения слышать музыку, умения обыгрывать небольшие ситуации, создать положительную эмоциональную атмосферу, воспитывать доброжелательное отношение к животным.... |
 |
|
Автор: Вышкваркова Н. К. Задачи: Учить детей по указке воспитателя ложить модули, выбирать правильный цвет( красный и желтый. Развивать мышление, воображение, умение строить коллективно. Воспитатель: Детки послушайте, кто-то стучится в нашу дверь и скулит. Давайте... |
|
Тип проекта: информационно-исследовательский; по содержанию «Ребенок и природа», внутри одной возрастной группы ( 4-5 лет) ; коллективный; средней продолжительности Проблема: что мы знаем о собаке и почему ее называют другом. Цель проекта: совместно взрослыми дети... |
|
Сценарий авторской сказки «КАК ЩЕНОК МАМУ ПОТЕРЯЛ». УВК «Алые паруса» Республика Крым, г. Симферополь. Воспитатель: Шульга Людмила Петровна Персонажи ( дети) : 1. Сказочная фея 2. Мама Собака 3. Щенок Дружок 4. Бабочка 5. Два зайца 6. Мама Зайчиха 7. Два котенка... |
|
Тема: Придумывание рассказа. «Как Сережа нашел щенка» Цель: повышение качества речевого развития у детей. Задачи: Образовательная: учить детей составлять рассказ, образно описывая место действия, настроение героя; формир-ть целенаправленность и вариативность... |
|
Ход совместной деятельности 1. Мотивационно – ориентировочный, организационный этап 2. Воспитатель: ( Раздается стук в дверь. Ребята, кто-то к нам стучится. Интересно, кто там? Может быть посмотрим? /Дети видят куклу Машу. В руках у нее конверт. /Дети, что у Маши в... |
Популярное из нового
Осень — время холодов, затяжных дождей ипростуд. Именно в это время происходит всплеск заболеваемости. Впереходный период иммунитет снижается, что приводит к болезням. Выход есть — усиленная... |
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Современные технологии сотрудничества учителя-логопеда с...
18 сентября 2024 в 09:30
Специалисты Семейного центра проходят обучение повышения...
18 сентября 2024 в 09:30
Взаимодействие с родителями как условие осуществления...
18 сентября 2024 в 09:28
«День России» прошел в дошкольном учреждении с гостями...
18 сентября 2024 в 09:28
Консультация для родителей «Послушный ребёнок. Какой он?»
18 сентября 2024 в 09:27
МААМ в соцсетях
  |
