 | Татьяна Габисова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Медведь, медвежата
|
( 2–3 лет) Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное развитие. Задачи: 1. Учить детей сравнивать количество предметов, используя слова: «много», «мало», «один». 2. Учить детей отвечать на... |
|
». Данный материал соответствует ФГОС ДО, предназначен для воспитателей старшей группы. В ходе НОД воспитанники знакомятся с приёмом «обрывание мелких кусочков ваты», закрепляют навыки работы с кистью и клеем. Цель: знакомство с приёмом «обрывание-мозаика». Задачи:... |
|
1. Звуковая культура речи – звук [ш]. 2. Чтение стихотворения З. Александровой «Про Мишку». 3. Аппликация с логическим заданием «Найди кармашек к штанишкам для Мишки». Программное содержание. 1. Развивать фонематический слух. Познакомить детей со звуком [ш].... |
Медведь, медвежата
|
Задачи: - Способствовать развитию связной речи, формированию умения составлять описательный рассказ , продолжать учить рассказывать , описывать предмет( игрушку, использовать при составление рассказа дидактический материал ( схемы) ; - Продолжать вводить и... |
|
Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие». Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы. Цели: познакомить... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по худ. эстетическому развитию ( лепка) в средней группе «А» МБДОУ №98 г. Владикавказа «Конфеты для Мишки» Воспитатель: Келехсаева Магули Давидовна -2016 г. - Конспект занятия по лепке «Конфеты... |
|
Цель: - Создать атмосферу доброжелательности и благополучия - Совершенствовать двигательные умения и навыки - Развивать у детей внимание и ловкость, коллективизм, дружбу Ход: - Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу вас пригласить на веселые соревнования в последний... |
|
Программное содержание: Образовательная область «Познавательное развитие». 1. Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей в различных видах детской деятельности: помогать обследовать предметы ( пузыри, выделяя их цвет, величину (... |
|
"Автоматизация звука -Ш-. В гости к мишке Тишке" Коррекционно-образовательные задачи: Закрепить артикуляцию и изолированное произнесение звука Ш; продолжать учить правильно произносить звук Ш в слогах, словах, предложениях; учить определять наличие звука в словах;... |
 |
Календарь
|
24 января 2025 пятница
Зайка в гости к нам пришел!
 Образовательные технологии в ДОУ
Праздник мороженого!
 Сказочный мир Щелкунчика 25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Из чего же сделаны эти мальчишки. Любят мальчики играть»
23 января 2025 в 08:08
Тренинг-практикум: «Методы саморегуляции и способы снятия...
23 января 2025 в 08:08
Мастер-класс по конструированию из бумаги «Заяц — беляк»
23 января 2025 в 08:07
Консультация учителя-логопеда на тему: «Театральная...
23 января 2025 в 08:04
Отчет по проекту «Зимние виды спорта» во второй младшей...
23 января 2025 в 08:02
МААМ в соцсетях
   |
