Конспект занятия по ИЗО в старшей группе «9 мая — День Победы» (10 фото)

Наталия Горшкова
Конспект занятия по ИЗО в старшей группе «9 мая — День Победы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить детей изображать салют в нетрадиционной технике рисования-цветной граттаж,

Формировать патриотические чувства,

развивать мелкую моторику пальцев рук, Развивать композиционные навыки, пространственные представления: выделять в рисунке главное и второстепенное.

Оборудование: иллюстрации изображением салюта,альбомный лист, размер А 4 подготовленный для граттажа, палочка с заостренным концом, салфетки.

Публикация «Конспект занятия по ИЗО в старшей группе „9 мая — День Победы“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. ИЗО, изодеятельность
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013

Предварительная работа с детьми: - беседа с детьми о Дне Победы, рассматривание иллюстраций изображающих великую отечественную войну,

просмотр видео сюжетов с изображением салюта.

Ход занятия

- Ребята,сегодня мне хочется поговорить с вами о самом важном празднике для нашей страны-о дне Победы.

-Вы помните,когда это произошло (ответы детей).

-Правильно-9 мая 1945 года

-Была самая короткая ночь в году. 22 июня 1941 г. На мирно спящих людей напали немецкие фашисты, без объявления войны. Они хотели захватить нашу землю. Началась война,она длилась 4 года. Но наша армия допобедила,одолела врага. И произошло это-9 мая 1945г.

В этот день во всех больших городах нашей страны проходят парады,а в таком маленьком городе как наш проходит митинг.

-А вечером салют.

-Ребята,вы видели салют (ответы детей)

-Да это незабываемое зрелище. В ночном небе как будто распускаются огромные цветы,разнообразных расцветок. Сегодня,я предлагаю вам нарисовать салют в честь дня победы.

А рисовать его будем в новой для вас технике-цветной граттаж.

Граттаж-это французское слово,что означает царапать по грунтованному слою бумаги. Посмотрите на ваши заготовки,они покрыты черной гуашью с добавлением капельки шампуня. Процарапывать задуманный рисунок можно зубочисткой. После того как вы процарапаете черную краску,увидите цветную-она и будет изображать ваш салют. Сначала продумайте вашу композицию,прежде чем начнете работать. Вспомните как рисовали салют красками,это вам поможет.

-Давайте подготовим нашу руки,чтобы они хорошо поработали.

Разминка.

Вокруг все было тихо, Пальчики собраны в кулачки.

И вдруг- салют! Салют! Разжать пальчики.

Ракеты в небе вспыхнули Растопырить пальчики веерообразно.

И там и тут! Вновь сжать и раскрыть пальчики веером.

Практическая часть (самостоятельная деятельность детей).

- Что вы будете рисовать? Для чего? Каким новым способом, как он называется?

- Под руку на лист бумаги нужно положить салфетку. Приступайте к работе.

Подведение итогов занятия.

- С какой новой техникой вы сегодня познакомились? Как она называется?

- Что вы рисовали? Для чего? Все ли у нас получилось?

- Ребята,у вас получились прекрасные работы. Давайте оформим выставку и пригласим посмотреть на нее родителей.

-Посмотрите какие работы у нас получились. На занятии у нас присутствовали наши педагоги,они тоже захотели выполнить рисунок в этой технике. И им это удалось.