 | Юлия Никулина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Модель трёх вопросов. Образовательная технология
|
Драматизация литературных произведений с последующим пересказом – как одна из возможностей развития речи дошкольников с использованием кинетического песка. Сказка «Теремок», чуть ли не первая, которую узнаёт малыш, в ней простой ритм, много повторяющихся слов,... |
|
Представление, что при любом двигательном тренинге… упражняются не руки, а мозг, вначале казалось парадоксальным и лишь с трудом проникло в сознание педагогов. Н. А. Бернштейн. Движение пальцев и кистей рук имеют особое, развивающее воздействие. На ладони и на... |
 |
Модель трёх вопросов. Образовательная технология
|
Интеграция образовательных областей: «Познание» ( формирование элементарных математическихпредставлений, познавательно - исследовательская деятельность, «Коммуникация», «Социализация», «Труд», «Художественное творчество», «Художественная литература». Виды детской... |
|
Интегрированное занятие в старшей группе на тему «Ах, какая осень! » Цель : расширять представления об окружающем через разные виды деятельности. Задачи : - образовательные: продолжать расширять представления детей об осенних изменениях в природе ( растительный... |
|
Современное общество характеризуется ростом национального самосознания, стремлением понять и познать культуру своего народа. Особенно остро встает вопрос глубокого и научного обоснования национально-региональных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и... |
|
Тема: «Приключения горошины» Возрастная группа детей: вторая младшая Подготовительный этап. 1. Подбор и изучение необходимого материала по теме. 2. Подбор стихов, загадок. 3. Чтение русских народных сказок. 4. Создание игрушки- горошины 5. Посадка растений и... |
 |
|
Речь человека, как психическая функция, имеет тесную взаимосвязь с языком, является средством выражения норм языка и его законов. Мельчайшей единицей в качестве восприятия речи является фонема. По мнению многих лингвистов и психологов, мы воспринимаем фонему, как... |
|
Слайд 2. Цель методического сопровождения в условиях реализации ФГОС: – продолжать обеспечивать профессиональную компетентность педагогических работников к реализации ФГОС через создание системы непрерывного профессионального развития. Слайд 3. Прогнозируемые... |
Календарь
|
24 февраля 2025 понедельник
Встречаем Масленицу! — Масленица. Кукла-оберег из ткани — Масленица. Кукла из бумаги — Масленичное солнышко  25 февраля 2025 вторник
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт о празднике Защитники Отечества
23 февраля 2025 в 19:03
Конспект занятия «Домашние животные»
23 февраля 2025 в 19:00
«Праздничный салют!» — НОД в младшей группе
23 февраля 2025 в 18:57
Сказка «Про Ниточку и Иголочку»
23 февраля 2025 в 18:56
Конспект подвижной игры «Карусель»
23 февраля 2025 в 18:54
МААМ в соцсетях
   |
