 | Юлия Гербель. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
Предыдущий автор: Любовь Редькина Блог.
МААМ-темочки: Исследовательская деятельность
|
«Люди, научившиеся наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошел» К. Е. Тимирязев. Дошкольный... |
 |
|
Исследование связной речи старших дошкольников «констатирующий эксперимент». Экспериментальное исследование проводилось в старшей возрастной группе детского сада №153 г. Ижевск, и детский сад № 149 г. Ижевск. В исследовании приняли участие по 21 ребенку. Целью... |
Исследовательская деятельность.
|
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Детство – пора поисков ответов на разные вопросы. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все... |
|
Тема: Свойства лимона. Цель: Расширить представления детей о лимоне ( его свойствах. Задачи: 1. Развить познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лимоне и его свойствах в исследовательской экспериментальной деятельности; 2. Развивать... |
|
Пояснительная записка. Авторы проекта: Кутафина Анастасия Васильевна Продолжительность проекта: 3 месяца Участники проекта: дети, воспитатели, родители Возраст детей: 3 – 4 года Интеграция областей: • Социально-коммуникативное развитие • Познавательное... |
|
Экспериментально - исследовательская деятельность Проект «Волшебница бумага» «Я - исследователь» Курицкая Влада, 5, 5 лет Руководитель: Тынянских Галина Ивановна, воспитатель, г. Белгород, МБДОУ д/с №86 «Ралость» Введение: Я очень люблю рисовать, недавно у меня... |
|
С самого рождения ребёнок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. Для него всё впервые: солнце и дождь, страх и радость. Детство – пора поисков ответов на разные вопросы. Самостоятельно ребёнок не может найти ответ на все... |
|
Цель: расширять представление детей об условиях необходимых для роста и развития растений ( почва, влага, тепло, свет, закрепить знания детей о строении луковицы. Дать элементарные понятия о природных витаминах. Учить ставить перед собой цель, подготавливать... |
|
В настоящее время основные принципы образования согласно Федеральному Государственному Стандарту, строятся на субъект – субъектных отношениях между ребенком и взрослым. Ребенок активен в выборе содержания своего образования и является полноценным участником... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчёт о викторине «Домашние и дикие животные» во второй...
23 ноября 2024 в 21:23
Консультация с родителями детей средней группы на тему:...
23 ноября 2024 в 21:21
Конспект открытого музыкального занятия «Заколдованные...
23 ноября 2024 в 21:20
Конспект занятия с использованием настольного театра, в...
23 ноября 2024 в 21:18
Консультация для родителей
23 ноября 2024 в 21:16
МААМ в соцсетях
   |
