 | Ольга Хисамова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Логопедия. Планирование
|
Индивидуальная работа по коррекции и развитию речи строится по следующим основным направлениям:  Артикуляционная гимнастика. Цель которой - выработать четкие и согласованные движения артикуляционного аппарата.  Развитие дыхания. Цель:... |
|
Тема: «Веселые букашки сидели на ромашке» Цель: Формирование у детей представлений о насекомых, о их пользе и вреде. Задачи: - обобщить и закрепить знания детей о насекомых - закрепить названия насекомых, внешние признаки, их строение; - активизировать словарь детей... |
|
Сентябрь: 1. Расширение и обогащение словаря по темам: Игрушки, Части тела, Овощи, Фрукты 2. Понимание вопросов по содержанию сюжета, картинки: знакомый, простой сюжет «Кто это? Что это? » 3. Работа над фразой: предложение из 3-х слов - Им. п. + согласованный... |
Логопедия. Планирование
|
Тематическое планирование по гражданско- патриотическому воспитанию детей подготовительной логопедической группы Н. В. Алешина «Знакомство дошкольников с родным городом и страной»( патриотическое воспитание) Сентябрь Неделя Тема Цель Первая неделя Посещение... |
|
Лексическая тема «Фрукты»( для логопедической группы 5-6 лет) Автор: Ткачева Наталья Петровна, воспитатель логопедической группы МБДОУ "Детский сад комбинированного вида№174" г. Воронеж Представлена на примере планирования трех дней недели. ( Комплексы утренней... |
|
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ ЛОГОПЕДА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОТНОСИТЕЛЬНЫХ И ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ПОДГОТ. ЛОГОП. ГР. СЕНТЯБРЬ:- «ОСЕНЬ. ДЕРЕВЬЯ» -образование относит. прилагательных с суффиксами –ОВ-, -ЕВ-. ИГРЫ:- «Назови листья» -«Чья ветка? Чей... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2» «Перспективное планирование по использованию здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда в условиях логопункта» ДОУ» Составила: Учитель-логопед 1 квалификационной... |
|
Еженедельное планирование учителя -логопеда с воспитателями группы компенсирующей направленности для детей 5-6 лет с ОНР 3 ур, 1 период обучения ( октябрь. Задания направлены на развитие и закрепление звуковой культуры, грамматического строя речи и связных... |
|
учитель — логопед Ермакова С. Г, Мотина А. А. Общее недоразвитие речи с нормальным слухом и сохранным интеллектом представляет собой нарушение, охватывающее, как фонематическую, так и лексико - грамматическую систему языка. Прежде чем приступить к работе по... |
|
I этап работы. 1. Развитие общих речевых навыков. 1. Вырабатывать четкие, координированные движения органов речевого аппарата. 2. Обучать короткому и бесшумному вдоху, спокойному и плавному выдоху. 3. Формировать диафрагмальное дыхание. 4. Формировать мягкую... |
Календарь
|
12 марта 2025 среда
Вкусный праздник ананаса! 13 марта 2025 четверг
Соленый праздник для детей!
Читаем стихи Сергея Михалкова! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Капелька» Мастер-класс по изготовлению мягкой игрушки для...
10 марта 2025 в 14:08
Дидактическая игра «Угадай по запаху»
10 марта 2025 в 14:07
История создания и защиты русского государства. Просто о...
10 марта 2025 в 14:06
Конспект квест-хъазт й скъолам ц тт г н н къорды Хет гкаты...
10 марта 2025 в 14:05
Времена года: зима, весна, лето, осень
10 марта 2025 в 14:00
МААМ в соцсетях
   |
