 | Елена Бехтерева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Диагностика
|
Предлагаю вашему вниманию способ оформления педагогической диагностики в ДОУ на примере младшей группы. Для каждой образовательной области мною были выделены 13 показателей развития личности ребенка ( взяты из программы «От рождения до школы». Педагоги проводят... |
|
За последнее время всё больше встречается на практике детей с различными сложными и сочетанными нарушениями в речевом и психическом развитии, где дефект речи выступает не единичный. А ведёт за собой множество проблем коммуникативной, эмоционально – волевой сферы... |
|
Цель: Диагностика познавательного и речевого развития детей. Задачи: 1. Выявление понимания детьми обращенной к ним речи и знание овощей. 2. Выявить умение детей: - образовывать существительные множественного числа; - существительные с уменьшительно-ласкательными... |
Диагностика.
|
Тревога — эмоциональное состояние, которое возникает в ситуациях неопределенности и опасности и проявляется в ожидании неблагоприятного развития событий. Врожденная или сформированная склонность ребенка легко впадать в состояние тревоги свидетельствует о... |
|
Для определения уровня личностного и умственного развития мы выбрали из огромного количества методик те, которые, с нашей точки зрения, наиболее информативны, прогностичны, и вместе с тем достаточно удобны и просты для использования в ситуации тестового испытания при... |
|
7) «Разрезные картинки». Методика направлена на выявление уровня развития целостного восприятия предметного изображения, оценку способности смыслового и пространственного соотнесения частей и целого и их пространственной координации. Стимульный материал: два... |
|
Речь дошкольников. Диагностика словаря детей подготовительной группы. Дошкольный возраст – самое благоприятное время для развития речи детей. В этот период дети хорошо усваивают родной язык, подражают речи окружающих. Словарный запас увеличивается до 3500 слов,... |
|
Цель: выявить уровень освоения представления об основном средстве выразительности – форма у детей среднего дошкольного возраста. Задачи:  Отражать в художественно-творческой деятельности знания из личного опыта.  Освоение способов... |
|
Диагностика коммуникативных умений дошкольников Коммуникативные умения: • Умения слушать и слышать другого; • Умение участвовать в свободной беседе; • Умение быть внимательным к самому себе и окружающим; • Умение понимать чувства и настроения другого; • Умение... |
|
Диагностика освоения содержания программы воспитанниками д/с №5 группа №1 ( старшая) за 2014-2015 учебный год образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ( музыка) Фамилия Имя Отчество Слушание Пение Муз. -ритмич. Движения Игра на муз. ин. Итог... |
Календарь
|
26 декабря 2024 четверг
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс по аппликации «Ангельский колокольчик» в...
25 декабря 2024 в 10:36
Выступление на РМО «Развитие чувства ритма у детей старшего...
25 декабря 2024 в 10:31
«Здравствуй, здравствуй Новый год»
25 декабря 2024 в 10:14
Фотоотчет оформления музыкального зала
25 декабря 2024 в 10:12
Конспект группового логопедического занятия по развитию...
25 декабря 2024 в 10:12
МААМ в соцсетях
   |
