 | Мавсаров. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Характеристики речи у детей с аутизмом Ниже приведены примеры отличий общего недоразвития речи при аутизме. Повторяющаяся или однотипная речь Часто дети с РАС, которые могут говорить, произносят слова, не имеющие никакого значения, или не связанные с контекстом... |
|
Достаточно давно учеными было доказано, что развитие мелкой моторики рук малыша оказывает важнейшее влияние на становление речи, правильность произношения звуков, быстроту овладевания речи и прочее. Нехитрые движения рук помогают снять усталость у ребят, напряжение.... |
|
В отличие от обычных сверстников, дети с расстройствами аутистического спектра надолго «застревают» на этапе изучения предметного мира. Именно стремлением извлекать из окружающего разнообразные сенсорные эффекты объясняется активный интерес аутичного ребенка к... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
Тема мастер класса: «Развитие коммуникативных навыков и стимуляция речевых функций при помощи игр с пальчиковыми игрушками» Педагог-мастер: Касьянова Юлия Дмитриевна воспитатель ГБДОУ №52 Приморского района, стаж работы 11 лет. Закончила РГПУ им. Герцена. Имею... |
 |
|
Рекомендации педагога-психолога по работе с детьми, имеющими проблемы в эмоционально-личностном развитии. Категория детей Проявления Игры и упражнения I. Гиперактивные Гиперактивность – это состояние, при котором активность и возбудимость превышает норму.... |
|
МАССАЖ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА Воспитатель: Гладкова Е. В Существует большое количество упражнений, игр и занятий для развития мелкой моторики у детей. Их условно можно разделить на несколько категорий: массаж, рисование и лепка,... |
|
Коллектив ЧДОУ «Детский сад № 198 ОАО «РЖД» на протяжении многих лет, создает и совершенствует современную, приближенную к домашней обстановке, комплексную пространственную среду в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Одним из направлений... |
|
Цель: Объяснение поведения главного героя кота через беседу по содержанию рассказа К. Паустовского «Кот-ворюга». Задачи: Образовательные: - узнать содержание произведения К. Паустовского «Кот-ворюга»; - воспроизвести события, описанные в рассказе К.... |
|
Узнавание неречевых звуков. Цель: развитие навыков слухового восприятия на материале неречевых звуков. Задачи: научиться узнавать звучание игрушек, музыкальных инструментов, голосов животных и птиц, звуков окружающей действительности. «Что звучало? » Взрослый за... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Интегрированное занятие в первой младшей группе «Угостим...
9 октября 2024 в 11:12
Сценарий развлечения для старших дошкольников «Каша-матушка...
9 октября 2024 в 11:11
Развитие наглядно-образного мышления у в онтогенезе
9 октября 2024 в 11:11
«По дорожкам Осени»
9 октября 2024 в 11:10
Способы и направления поддержки детской инициативы
9 октября 2024 в 11:09
МААМ в соцсетях
  |
