 | Елена. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
 |
|
Конспект на развитие связной речи в старшей группе для детей с ОНР ( пересказ русской народной сказки с опорой на серию сюжетных картинок) “Теремок” Цель: Развитие связной речи: полные ответы на вопросы взрослого; составление предложений по сюжетным картинкам;... |
|
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ Ф. И. О. воспитателя Бочкарева А. Н. Группа 2 младшая Образовательная область/ образовательная деятельность ОО «Развитие речи» Дата 2021 Тема название Звуковая культура речи: звук с. Цель Учить детей отчетливо и правильно... |
Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
|
Конспект по развитию речи в первой младшей группе "Весна" Цель : Знакомить детей с сезонными изменениями в природе. Задачи : - Обогащать активный словарный запас по теме. - Учить внимательно слушать стихотворение; - координировать речь с движениями; - Развивать... |
|
Развитие речи " Дорожные знаки" Программное содержание: Закрепить знания детей о правилах уличного движения, поведения на улице, дорожных знаков и их значениях. Упражнять в составлении предложений с глаголом «ехать» с разными приставками, предложений с разными... |
|
ООД по развитию речи в подготовительной группе. «Составление рассказа по картине «Цветущие яблони» И. Левитана» Цель: развитие связной речи у детей подготовительной группы Задачи: Образовательные: • Совершенствовать связное монологическое высказывание через... |
|
Тема: Рассматривание картины «Мы строим дом». Цель: Продолжать учить детей понимать сюжет картины, отвечать на вопросы и высказываться по поводу изображенного. Задачи: Образовательные: закреплять умение отвечать на вопросы ( «Что? », «Кто? », «Что делает? ») ;... |
|
Цель: развитие коммуникативной способности детей. Задачи: 1. Образовательные: - продолжать обогащать и активизировать словарь детей; - совершенствовать использование в речи слов с суффиксами уменьшительно-ласкательного значения; - учить узнавать и называть игрушки,... |
|
Цель: Развитие творческого воображения дошкольников в процессе восприятия музыкальных произведений. Задачи: 1. Обогащение представлений детей о «птенцах» и «не вылупившихся птенцах»; 2. Активизация вербальных реакций ( высказываний) детей на музыку и детской... |
|
Задачи: 1. Закрепить и расширить знания детей о названии и содержании знакомых литературных произведений I. Организационный момент - Ребята, сегодня, я хочу загадать загадку: «Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает». - Что это? (... |
Популярное из нового
3 августа свой праздник отмечает арбуз. Этого зелено-полосатого именинника любят взрослые и дети, без него невозможно представить лето. |
Айвазовский — самый известный русский маринист. Он изображал море, как никто другой. В своих картинах он смог передать великолепие и непредсказуемость морской стихии. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Исследовательская работа «Почему корабли не тонут?»
31 июля 2024 в 21:31
Консультация для педагогов ДОУ на тему «Патриотическое...
31 июля 2024 в 21:25
Мастер-класс по конструированию поделки из геометрических...
31 июля 2024 в 21:21
Мнемотаблицы как средство развития связной речи дошкольников
31 июля 2024 в 21:13
«Наш любимый огород, всегда требует ухода!»
31 июля 2024 в 21:09
МААМ в соцсетях
  |
