 | Сало. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Фонематический слух. Консультации для педагогов
 |
|
Нейропсихологический комплекс включает в себя структуру занят ия:[/b] 1. Растяжки ( 4-5 минут) ; 2. Дыхательные упражнения и голосовые ( 3-4 минуты) ; 3. Глазодвигательные упражнения ( 3-4 минуты) ; 4. Упражнения на развитие мелкой моторики рук ( 10 минут) ; 5.... |
|
Игры, направленные на развитие фонематического восприятия, просты в использовании и очень нравятся детям, они не требуют специальных условий - в них можно играть во время прогулки с ребёнком на улице, в общественном транспорте и даже на кухне во время приготовления... |
Фонематический слух. Консультации для педагогов
|
Сколько точек - столько звуков Для игры требуется кубик, на гранях которого расположено разное количество точек ( две, три, четыре, пять, шесть, ноль. Дети по очереди бросают кубик и называют слова, количество звуков в которых равно количеству точек на верхней... |
|
Цель этих игр и упражнений – развивать слуховое внимание и фонематическое восприятие. Пальчиковая игра «Гроза» Цель: согласовывать движение с текстом, с учётом изменения динамики и темпа звучания. Взрослый читает слова игры, а ребенок выполняет движение... |
|
Что слышал Один из игроков заходит за ширму и производит какой-либо звук: бросает предметы на пол, ударяет по ним рукой или молоточком, трет один предмет о другой и т. д. Остальные игроки должны определить, с помощью каких предметов он произвел звук. Если предмет... |
|
Цель: Представление, обобщение и распространение личного педагогического опыта широкой аудитории педагогов дошкольного образования. Задачи: 1. Создание условий для профессионального развития педагогов , в ходе которого приобретается опыт по развитию у детей... |
|
Умение сосредотачиваться на звуке, а также различать и анализировать их в словах называется фонематическим слухом. Для развития фонематического слуха с детьми я провожу различные игры и упражнения, в которых нужно выделять слова с заданными звуками из фраз, небольших... |
|
Формирование фонематической стороны речи у детей старшего дошкольного и подготовительного к школе возраста Звук и буква О Коррекционно-развивающие задачи. 1. Научить ребенка различать неречевые звуки по силе ( тихо—громко. 2. Подготавливать ребенка к усвоению... |
|
Процесс развития речи у детей дошкольного возраста во многом зависит от степени сформированности у них фонематического слуха, т. е. способности различать сходные звуки и правильно употреблять их в своей речи. Как известно, многие фонемы русского языка имеют очень... |
Календарь
|
24 января 2025 пятница
Зайка в гости к нам пришел!
 Образовательные технологии в ДОУ
Праздник мороженого!
 Сказочный мир Щелкунчика 25 января 2025 суббота
Празднуем Татьянин день!
 День наоборот, задом наперед или шиворот-навыворот
Рассматриваем картины И.И. Шишкина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
План мероприятий, посвященных Году защитника Отечества в ДОУ
23 января 2025 в 05:38
Новогоднее чудо
23 января 2025 в 05:38
Консультация для педагогов «Применение компьютерных...
23 января 2025 в 05:33
Хохломские узоры
23 января 2025 в 05:26
Агитбригада. Эколята дошколята «Радуга»
23 января 2025 в 05:25
МААМ в соцсетях
   |
