 | Стышнова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
|
Занятие на тему « Дикие животные» Цель: Закрепить умения детей описывать внешний вид животных, называть характерные признаки, составлять описательный рассказ. Оборудование: Игрушки, муляжи, изображения диких животных, предметные и сюжетные картинки. Ход занятия.... |
|
Задачи: 1. Развивать речевой слух, побуждая детей чётко и правильно произносить звук «э», звукоподражания: «цок», «пых» . 2. Совершенствовать развитие артикуляционного аппарата, умение регулировать силу голоса ( громко, тихо, и темп речи ( быстро, медленно. 3.... |
 |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
Тема: Прогулка по лесу Программное содержание: -воспитывать желание заботиться об окружающем мире, контролировать своё поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде. -расширять представление детей о разнообразии растительного мира; -дать... |
|
Тема: Троллейбус Программное содержание: -учить детей передавать характерные особенности формы троллейбуса ( закругление углов. -продолжать учить приему вырезания из бумаги сложенной в несколько раз. -закреплять умение разрезать полоску на одинаковые квадраты–... |
|
КОНСПЕКТ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО РАЗВИТИЯ Занятие «В ГОСТИ К МИШКЕ» Цель: учить детей выполнять основные движения ( ползания на четвереньках по прямой, чередуя движения рук и ног; прокатывание мяча вперед, энергично отталкивая его от себя) вместе с... |
 |
|
Конспект НОД «Чтение сказки Б. Шергина «Рифмы», стихотворения Э. Мошковской «Вежливое слово» в старшей группе Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие Программное... |
|
Задачи: • активизировать словарь • Создавать благоприятные условия для своевременного возникновения и развития внеситуативно - познавательного общения • Стимулировать в процессе познавательного общения детскую любознательность, вопросы • Содействовать развитию... |
|
ЦЕЛЬ: закрепление правильной акустико-артикуляционной характеристики звуков [м], [м’], дифференциация их на слух и в произношении, знакомство с буквой М. ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные задачи: 1. Упражнять в подборе слов на заданные звуки. 2. Упражнять в... |
Популярное из нового
Ежегодно 3 декабря отмечается Международный день инвалидов
|
Отмечаем первый день зимы! |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Неделя здоровья в детском саду как одна из форм работы по...
30 ноября 2024 в 04:49
Консультация с родителями на тему: «Развитие сенсорных...
30 ноября 2024 в 03:10
Консультация с родителями на тему: «Почему ребенку нужна...
30 ноября 2024 в 01:54
Консультация с родителями на тему: «Как подготовить малыша...
30 ноября 2024 в 01:46
Конспект занятия по физическому воспитанию. Для детей...
30 ноября 2024 в 01:45
МААМ в соцсетях
   |
![«Гласные звуки [А], [У] и [О]». Организованная образовательная деятельность по обучению грамоте](/upload/zoloto/1795872.jpg)
