 | Дмитрий. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Гиперактивность. Синдром гиперактивности у детей
|
Консультация для родителей «Гиперактивности и гиперопека детей» Гиперактивность у детей - это сочетание симптомов, связанных с чрезмерной психической и моторной активностью. Четкие границы этого синдрома трудно провести, но, как правило, он диагностируется у детей,... |
|
В наше время сейчас очень актуальна тема "Гиперактивный ребенок". Гиперактивные дети-это очень подвижные, неусидчивые дети. Для родителей я разработала рекомендации, с помощью которых они смогут узнать, как находить подход к своему ребенку с такой проблемой. В... |
|
Гиперактивным детям труднее, чем их сверстникам управлять своим поведением, эмоциями, телом. Хотя, правильнее перечислить в обратном порядке: телом, эмоциями, поведением. Именно в этой последовательности происходит становление способности к произвольному управлению.... |
Гиперактивность. Синдром гиперактивности у детей
|
В последние годы становится всё больше детей с нарушением психоэмоционального развития . Особенно часто встречается гипердинамический синдром . Активные, шумные, подвижные дети привлекают к себе внимание всех, кто их видит и слышит. Основные признаки этого... |
|
Как определить имеет ли ребенок синдром дефицита внимания с гиперактивностью или он просто активный? Давайте разграничим эти понятия. Активный ребенок: - Большую часть дня "не сидит на месте", предпочитает подвижные игры пассивным ( пазлы, конструкторы, но если... |
|
Гиперактивность – что это? Наш мозг развивается неравномерно и процессы возбуждения формируются раньше, чем процессы торможения практически у всех. Например, мы наблюдаем, что малыш, бегает, веселится, балуется и считаем, что всё в порядке, как вдруг!... |
|
Вы отмечаете что ваш ребенок "не сидит на месте", "егоза", "непоседа"? Эти игры помогут вам развить у ребенка внимание, научит его контролировать свои действия, научит действовать по определенным правилам. "Найди отличия" Цель: развитие умения концентрировать... |
|
1. Физическое наказание недопустимо. Ребенок должен доверять вам, ежесекундно ощущать вашу поддержку, а не бояться вас. Возникающие трудности старайтесь решать совместно с малышом. 2. Все запреты должны быть четко обоснованными и по возможности сведены к минимуму, а... |
|
Занятие № 6 1. Приветствие Психолог : Я люблю, когда при встрече Мы знакомым и родным ( ребенок вместе с психологом) С добрым утром! Добрый вечер! Добрый день! Всем говорим. 2. Упражнение на формирование самоконтроля «Повторяем и показываем» Психолог читает... |
|
Форма занятия: онлайн по скайпу Возраст: старший дошкольный ( 5 – 7 лет) Время занятия: 30 - 40 мин Цель: развитие произвольности и самоконтроля, развитие внимания и воображения, развитие согласованности движений, снятие психоэмоционального напряжения. Материалы и... |
Популярное из нового
Зима — отличное время для прогулок. |
При гололеде значительно повышается риск получения уличных травм. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий осеннего праздника в старшей группе «Осень ищет...
27 ноября 2024 в 00:09
Особенности логопедической работы с детьми с расстройствами...
26 ноября 2024 в 23:49
Конспект образовательной деятельности по области:...
26 ноября 2024 в 23:36
Конспект коррекционного занятия по развитию зрительного...
26 ноября 2024 в 23:28
Урок русского языка
26 ноября 2024 в 23:16
МААМ в соцсетях
   |
![Конспект занятия по речевому развитию «Звуки [М]-[М’] и буква М» с детьми старшего дошкольного возраста](/upload/zoloto/1794857.jpg)
