 | Татьяна Чемакина. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
«Магнит-волшебный камень» Цель: развивать у детей интерес и конкретные представления о магните и его свойствах через опытно-экспериментальную деятельность детей. -продемонстрировать свойства магнита, развивать познавательную активность ребенка в процессе... |
|
«Игра – это огромное светлое окно, через который в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире». В. А. Сухомлинский Игра – жизненная потребность ребенка, она занимает важное место в жизни дошкольника и является главным... |
|
Актуальность: В настоящее время остро встает вопрос о повышении эффективности адаптации и последующей интеграции в современном обществе детей-сирот и детей, лишившихся попечения родителей и живущих в домах ребенка. В специализированные учреждения чаще поступают... |
Развитие ребенка. Материалы для педагогов
|
В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет в нескольких направлениях: совершенствуется ее практическое употребление в общении с другими людьми, вместе с тем речь становится основой перестройки... |
|
1 Описание диагностической и экспериментальной работы по развитию наглядно-образного мышления у детей старшего дошкольного возраста в условиях использования математических игр Для выявления уровня развития наглядно-образного мышления мы использовали методику... |
|
Формирование речи происходит сразу после рождения, когда новорожденный учится воспринимать и понимать родителей, слушать и слышать, воспроизводить звуки ( акт гуления, лепетать. Первая улыбка − это тоже речевое развитие. Для малышей до года свойственно... |
|
Использование игры для развития мелкой моторики дошкольников Мелкая моторика – это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Очень часто мы... |
 |
|
I. Мыслительные операции. Анализ. «Разбей на части» Цель: упражнять детей в расчленении целого на части, выявлении взаимосвязей между ними. Ход: дети расчленяют либо изображенный на картинке, либо сам предмет на части, а части на детали. Объясняют значимость... |
|
Методическая разработка «Истоки развития методики математических представлений у детей дошкольного возраста» Методика формирования элементарных математических представ¬лений у детей дошкольного возраста прошла длительный путь своего развития. Предшественником ее... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Фотоотчет: изготовлении подарка детьми группы «Родничок» к...
25 ноября 2024 в 08:41
«Дымок из трубы». Конспект НОД по изобразительной...
25 ноября 2024 в 08:34
Консультация для родителей дошкольников «Учимся правильно...
25 ноября 2024 в 08:22
Перспективно-тематический план на ноябрь
25 ноября 2024 в 08:02
Проект «Я и мои чувства, настроения эмоции»
25 ноября 2024 в 08:02
МААМ в соцсетях
   |
