 | Лариса Селезнева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
Ранее: Альфия Хаярова Блог.
МААМ-темочки: Дифференциация и автоматизация звуков
|
Постановка и автоматизация звука Ц. Данная презентация будет полезна начинающим логопедам при постановки и автоматизации свистящих звуков. Представлена информация о характеристике звука, необходимых подготовительных упражнениях, способах его постановки. Эта... |
 |
|
Пояснительная записка к подгрупповому логопедическому занятию с детьми старшего дошкольного возраста Тема: «Дифференциация звуков [Р] и [Р'] в слоговых структурах через слова и словосочетания» Лексическая тема: «Человек и его части тела». Итоговое занятие... |
Дифференциация и автоматизация звуков.
|
Цель : сформировать умение различать по акустическим и артикуляционным признакам звуки [Ш] и [С] в слогах и словах. Задачи: - Корреционно-образовательные : закрепление знаний о механизме образования звуков и их акустических особенностях; установление... |
|
Игровые приёмы автоматизации звуков. ( варианты игр) Учителя-логопеды: Бодрова Галина Васильевна Лактионова Наталья Николаевна МДОУ «Детский сад №17» г. Кириши Ленинградской области Последовательность коррекционной работы над неправильным звукопроизношением состоит... |
 |
|
КОНСПЕКТ ОД по развитию речи в старшей группе «Звуковая культура речи – дифференциация звуков Ц и Ч» Цель: учить детей дифференцировать звуки ц и ч. Задачи: • Определять местоположение звука в слове ( начало, середина, конец. • Закрепить умение составлять... |
|
Цели. • Коррекционно-образовательные: Уточнение и закрепление кинестетических образов звуков «с», «ц» Формирование навыков акустико - артикуляционной характеристики изучаемых звуков. Упражнение в подборе родственных слов. Закрепление представлений о птицах. •... |
|
Содержание 1. Пояснительная записка 2. Общая характеристика учебного предмета, курса 3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане 4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета 5. Личностные, метапредметные и предметные результаты... |
|
Цель: учить детей сравнивать предметы по величине ( большой-маленький. используя в речи соответствующие прилагательные; отчетливо произносить звук о, округляя при этом губы. Ход занятия Перед детьми - 2 матрешки. Дети называют их, отмечают, что одна матрешка... |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект занятия для детей средней группы, в рамках...
2 февраля 2025 в 19:44
«Игра — развлечение в группе раннего возраста «Снеговик в...
2 февраля 2025 в 19:42
Занятие «Травка для зайчика» (младшая группа)
2 февраля 2025 в 19:39
Презентация «Уголок природы» (2 группа раннего возраста)
2 февраля 2025 в 19:39
Конспект по ознакомлению с окружающим миром во второй...
2 февраля 2025 в 19:36
МААМ в соцсетях
   |
