 | Валентина Пояркова - Квятко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа логопеда. Логопедия
|
По данным Института возрастной физиологии РАО среди дошкольников до 90 % детей имеют отклонения в физическом здоровье; 18 - 20% - пограничные нарушения психического здоровья; около 60% - наруше¬ние речевого развития, более 30% - несформированность сложно -... |
 |
|
Официально признано, что родители являются первыми педагогами детей. К сожалению, свои функции воспитания многие родители перекладывают на сотрудников образовательных учреждений, в том числе и учителей-логопедов. Данный факт служит причиной необходимости более... |
Работа логопеда. Логопедия
 |
|
ВЗАИМОДЕЙ СТВИЕ ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ Важной частью работы по устранению общего недоразвития речи у дошкольников является тесное взаимодействие логопеда и родителей. Малая осведомленность родителей в вопросах... |
|
Аннотация. Особенности коррекционно-логопедической работы с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, осложненные стертой дизартрией. Ключевые слова. Дизартрия. Речь. Звуки. Дыхание. Моторика. В последнее время количество дошкольников с речевой патологией –... |
|
ИКТ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА Н. А. Пискун МБДОУ д/с №29 «Мальвина», с. Дивноморское Аннотация В этой статье рассматриваются возможности развития речи посредством использования информационно-коммуникативных технологий. Приведены примеры игр, используемых в ИКТ. В настоящее... |
|
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в организации педагогической деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Лысенко Е. А. Учитель-логопед МБДОУ детский сад комбинированного вида №6 г. Белгород Возможность человека жить полноценной жизнью... |
|
Дошкольное воспитание сверху донизу должно быть пронизано заботой о физическом здоровье ребёнка и его психическом благополучии. СЛАЙ Д 2 АКТУАЛЬНОСТЬ. В группу детского сада входит ребенок. Он напряженно вглядывается во все, что находится вокруг, робко, почти... |
|
В процессе логопедической работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений решались следующие задачи; - формирование психофизиологических механизмов, обеспечивающих овладение фонетической стороной речи ( сенсорных и моторных звеньев речевого процесса) ; -... |
Популярное из нового
Отмечаем первый день зимы! |
Официальный государственный символ России |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Конспект НОД «Путешествие в зимний лес»
29 ноября 2024 в 08:32
Подготовка к утренникам часто болеющих детей
29 ноября 2024 в 08:31
Памятки для учителя «Как работать с трудными детьми, если...
29 ноября 2024 в 08:26
Фотоотчет о неделе, посвященной творчеству Н. Н. Носова в...
29 ноября 2024 в 08:24
«Звуки [К] и [К’] гуляют по зимнему городу». Конспект НОД...
29 ноября 2024 в 08:21
МААМ в соцсетях
   |
