 | Анастасия Золоева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Месяц: Сентябрь Неделя: I и II Непосредственно образовательная деятельность : Тема: «Мониторинг» Месяц: Сентябрь Неделя: III Непосредственно образовательная деятельность: Тема: «Количество и счёт» Задачи: - Упражнять в делении множества на части и... |
|
Возрастная группа: средняя группа. Тема НОД: «Теремок». Направление образования и развития ( образовательная область) : познавательное развитие. Задачи: Цель: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач. - формировать... |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по математике в старшей группе «Путешествие по математическим планетам» г. Санкт-Петербург Воспитатель Кульбачка Н. В. Направление: познавательно – речевое. Интеграция областей: «Познание», «Коммуникация»,... |
Математика. Математические представления, ФЭМП
|
Ход интегрированной непосредственно образовательной деятельности Части НОД Содержание 1. Приветствие. Психологический настрой на занятие, снятие напряжения. Создание мотива для деятельности детей. Определение цели. 2. Основная часть. Беседа о... |
 |
|
Конспект индивидуального дефектологического занятия по ФЭМП в группе компенсирующей направленности «В гостях у геометрических фигур» Цель: Развивать познавательные интересы у ребенка, способствовать интеллектуальному развитию. Задачи: Образовательные: 1.... |
|
Конспект итогового занятия по ФЭМП во второй младшей группе Анастасия Сидорова Конспект итогового занятия по ФЭМП во второй младшей группе Тема: «В гостях у зайчика Степашки» Образовательная область: познавательное развитие. Этап обучения по данной теме:... |
|
Отчет по самообразованию за 2016 -2017 учебный год. Цель: повышение уровня познавательной активности детей среднего дошкольного возраста с помощью дидактических игр математического содержания. Задачи: 1. Повысить свой теоретический уровень. 2. Разработать... |
|
Занятие в подготовительной к школе группе "Математика и логика" Программные задачи: 1. Учить зашифровывать ( кодировать) и расшифровывать ( декодировать) свойства блоков Дьенеша. 2. Продолжать учить решать и составлять арифметические задачи на сложение и вычитание.... |
|
Программное содержание: Учить детей объединять одинаковые ( по цвету, величине) предметы в предметные множества по словесному заданию; продолжать учить выделять один предмет из множества, отвечать на вопросы «сколько»? словами один много, ни одного: закреплять... |
Календарь
|
14 января 2025 вторник
Празднуем Старый Новый год по сценарию
Праздник логических игр и головоломок  15 января 2025 среда
Изучаем и кормим зимующих птиц
  Клеем, лепим и рисуем зимние шапочки
Катаемся на лыжах, коньках и санках! |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Мастер-класс «Рождественский колокольчик»
13 января 2025 в 02:11
Формирование личностных качеств на занятиях музыки в ДОУ
13 января 2025 в 02:02
Педагогический опыт: «Развитие интереса к культуре, истории...
13 января 2025 в 01:19
Консультация для родителей «Культура поведения у детей...
13 января 2025 в 01:16
Консультация для родителей «Как понять что ребенок готов к...
13 января 2025 в 01:07
МААМ в соцсетях
   |
