 | Анаестасия Генералова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
|
Цель: закрепление знаний по теме звуки, умение выделять нужный звук, выделять количество звуков в слове, делить звуки на гласные и согласные, определять количество слогов в слове, развивать умение образовывать новые слова при помощи суффиксов. Задачи: Развивающие:... |
|
ОКТЯБРЬ 1 неделя «Передай ритм» «Четвёртый лишний» развивать ритмический слух, слуховую память; упражнять в выделении первого звука в слове. 2 неделя «Верно – неверно» «Поезд» закреплять знания о звуковой характеристике букв; упражнять в дифференциации звуков.... |
|
Образовательная область «Речевое развитие» Интеграция областей: «Социально-коммукативная», «Познавательная», «Речевое развитие», «Физическое развитие» Интеграция деятельности: двигательная, познавательная, игровая. Задачи: 1 Обучающие: Учить называть слова с... |
Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
 |
|
Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению грамоте детей 6-7 лет. Тема: Полет в школу Знаний. Форма проведения: Непосредственно образовательная деятельность. Место проведения: Групповое помещение. Цель: Закрепить знания детей. Задачи:... |
|
Цель: обобщить у детей знания полученные ранее. Задачи: - образовательные: обобщить и систематизировать знания детей о звуках: слогообразующей роли гласного; совершенствовать навыки звукового анализа; совершенствовать умения детей в делении слов на слоги, в... |
|
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОНР. Тема: Звук «Г, Гь». Составила учитель-логопед МДОУ №105 Сюй Н. В. Цель: дети познакомятся со звуками « Г – Гь», научатся их выделять среди других звуков в слогах, из состава... |
|
Цель. Совершенствование навыков письма и чтения. Совершенствование навыка составления звуковых схем. Развивающие задач и. Развитие мелкой моторики. Воспитательные зада чи. Формирование доброжелательности, взаимопонимания, ответственности. Оборудование.... |
|
Цели: Закреплять умение заканчивать предложение словом, которое начинается на определенный звук «З». Определять и называть количество слогов в словах, отхлопать столько раз, сколько слогов в слове. Определение звука в слове, находить место звука в словах, развивать... |
|
1. Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие» 1. 1. Социализация, развитие общения, нравственное воспитание. Тема Содержание Методы и приемы Культура поведения Продолжать формировать навыки вежливого обращения к взрослым, учить не перебивать их... |
Популярное из нового
Мелкой моторикой называют тонкие движения кистей и пальцев рук. Они необходимы для многих действий, которые совершает человек в быту, творчестве и труде. А еще доказано, что развитие мелкой моторики... |
Роль зрения в жизни человека трудно переоценить. Это чудесный дар природы, благодаря которому мы воспринимаем внешний мир. Для привлечения внимания к проблеме сохранения зрения и заботе о здоровье глаз... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Коллективная беседа на тему: «Путешествие в страну вежливых...
11 октября 2024 в 13:05
««Ктояжка» — любимая настольная игра…»
11 октября 2024 в 13:03
Проект «Огород на окне»
11 октября 2024 в 13:03
Рисование: Дары осени
11 октября 2024 в 13:02
Работа экологического отряда «Юные хранители природы»
11 октября 2024 в 13:01
МААМ в соцсетях
  |
