Сценарий театрализованной игры-зрелища «Витаминная семья»

Ирина Аницаева
Сценарий театрализованной игры-зрелища «Витаминная семья»

Цель. Через зрелищное представление, используя стендовый тип кукольного театра (фланелеграф или магнитная доска знакомить детей с наиболее полезными лесными и садовым ягодами; воспитывать осознанное отношение к необходимости

употреблять в пищу ягоды и фрукты. Материал. Стихи В. Болдыревой. Набор красочных картинок с изображением ягод (на фланельке или с железной пластинкой, заклеенной тканью с изнаночной стороны).

Игровое действие.

Воспитатель (стоит перед детьми у стенда).

В детский сад, где наши дети

Очень весело живут,

Теплым солнышком налиты,

Свежим дождиком умыты,

В гости ягоды идут.

Весны волшебный уголок

В саду для нас открылся.

Воспитатель выставляет на стенд картинку, символиз щую весну:

-И первый гость явился!

Воспитатель выставляет картинку с клубникой:

-Самой первой созреваю,

Деток вкусно угощаю!

Здесь со мной еще подружка, Круглощекая толстушка.

Воспитатель ставит новую картинку:

-Я сладкая, прекрасная,

Клубника ананасная!

Воспитатель помещает на стенд картинку с лесной земляникой:

-Я лесная земляничка,

Средь родни я невеличка,

Но полезней, чем клубничка!

Ягоды весенние,

Как вы хороши,

Ждут вас с нетерпением

Наши малыши!

Все картинки убираются.

-Снова мы пойдем гулять

Лето красное встречать.

Воспитатель помещает на стенд картинку, на которой нарисовано лето:

- Пусть будут личики у вас

Веселым утром ранним,

Как ягоды румяны!

Воспитатель ставит картинку с черной смородиной:

-Что за ягода пришла,

Как горошина кругла?

Да, совсем, совсем кругла,

И черна, и так мала.

Воспитатель предлагает детям назвать ягоду:

- Витаминный ее сок

Всех полезней и вкусней.

Ягода волшебная,

Самая целебная!

Черная смородина!

На стенде появляется новая картинка:

- На веточке-качалке

Качается, качается,

Ягодой-малиной

Сладкой называется.

Угощает Петю, Зину, Галю, Наточку и Нину.

А пока малина зреет,

Надо ягоды сушить:

Ведь зимой она сумеет

От простуды вас лечить!

Такая малинка-кормилица

Помогает докторам!

Витамины и лекарство

Подарила малышам!

Воспитатель помещает на стенд еще одну картинку:

-Познакомьтесь это слива!

И скромна, и молчалива.

Все стеснялась да дремала,

Пока с ветки не упала!

Вся в тревоге и в заботе,

Будет ли вкусна в компоте?

Воспитатель убирает все картинки и ставит новую, символизирующую осень:

-Вот и осень смотрит в сад.

Встрече с нею каждый рад.

Полюбуйся, посмотри-ка!

Созревает облепиха!

На стенде появляется еще одна картинка:

-И душистым соком.

С золотистым оком

И полезна, и красива,

Даст здоровья вам и силы.

Воспитатель демонстрирует новую картинку:

- Это вот рябинка

В красненькой косынке.

Чуть горчит, как говорится,

Но для варенья пригодится.

Можно ягоду сушить,

Чтоб больных зимой лечить.

Воспитатель заменяет все осенние картинки зимним пейзажем:

- Снег летает за окном,

Ягод нет в саду пустом.

Снег для ягод не беда,

Мы попросим их сюда.

В добрых банках, за стеклом

Дышат ягоды теплом.

Воспитатель помещает на стенд картинки, на которых нарисованы разные банки с вареньем, компотами:

-Они зимой для деток

Сохраняют лето,

И хранят они нам всю

Витаминную семью!

Вот вишня в сахаре, на диво!

Вот маринованная слива!

И клубника есть на льду,

И смородина в меду.

Виноградный сок хорош-

Словно летом солнце пьешь.

Пусть зима идет сюда

Белыми снегами,

Наши ягоды всегда

Дружат с малышами!

Примечание. Театрализованную сценку могут разыграть двое педагогов. Они становятся с двух сторон стенда и представляют ягоды поочередно (детям младшего дошкольного возраста).

Дети старшего дошкольного возраста могут самостоятельно провести игру. Целесообразно после этой театрализованной игры организовать беседу, уточняющую понятие «витамины».