«У меня зазвонил телефон». Литературный праздник для детей подготовительной группы

Мария Лобова
«У меня зазвонил телефон». Литературный праздник для детей подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы

Ведущая. Ребята,сегодня я принесла несколько интересных книжек и хочу вас с ними познакомить.

Звонит телефон.

Девочка. У меня зазвонил телефон.

-Кто говорит? -слон.

- Откуда? - От верблюда.

-Что вам надо? - Шоколада.

Ведущая. Вот книга.

Раздаётся стук, грохот, крик и вбегает.

Бармалей. Я кровожадный, я беспощадный

Я злой разбойник Бармалей.

Ведущая. Роняет книгу.

Бармалей. И мне не надо, ни шоколада, ни мармелада

А только маленьких, да очень маленьких детей.

Ведущая. Милый, милый Бармалей,

смилуйся над нами.

Темочки:

• Литературные сценарии
• Модель трёх вопросов. Образовательная технология
• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Телефон. Все про телефоны
• Чтение, детская литература
• «Телефон», Чуковский К.И.
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2015

Мы дадим тебе конфет, чаю с сухарями. - протягивает ему горсть конфет из вазочки.

Бармалей. Нет! - отталкивает руку и хватает всю вазочку.

Бармалея усаживают отдельно на стул. Он ест конфеты, разбрасывая фантики.

Ведущая. Давайте продолжим. Берёт новую книгу.

вдруг раздаётся плач, стук, летят тарелки. и входит.

Федора. Ой, вы бедные сиротки мои.

Утюги и сковородки мои.

Вы подите-ка,немытые, домой.

Я водою вас умою ключевой.

Ведущая. вот не надо, вот не надо

Так посуду обижать.

Надо чисто мыть посуду.

И любить, и уважать.

Федору усаживают рядом с Бармалеем.

Ведущая. Как же нам мешают, но мы всё же продолжим. Вот очень интересная книга.

Опять раздаётся звонок.

Девочка поднимает трубку. А теперь позвонил крокодил.

И со слезами просил:

мой милый, хороший,

Пришли мне калоши.

И мне, и жене, и Тотоше.

Девочка. Мы калоши никому не высылаем. кладёт трубку.

Вбегает мальчик. Он мокрый, грязный.

-А от бешеной мочалки

Я умчался, как от галки.

А она за мною мчится и кусает, как волчица.

Ведущая. Уходи-ка ты домой,

да лицо своё умой.

Мальчик отбегает к сидящими и тоже садится.

Ведущая берёт следующую книгу. Ну, давайте уже почитаем.

Опять слышен звонок. Рёв.

Девочка. А теперь позвонил нам медведь.

Да как начал, как начал реветь.

- погодите, медведь, не ревите.

Объясните, чего ВЫ хотите? - сердито:

-положите, пожалуйста, трубку.

Теперь рёв слышен вблизи, и входит Медведь.

Ведущая. Отчего ты плачешь,бедный ты медведь?

Медведь. Как же мне, медведю,

Не плакать, не реветь.

Бедный я, несчастный, сирота

Я на свет родился без хвоста.

входит Доктор Айболит.

Медведь - обращается к нему:

Доктор, добрый доктор,

Меня ты пожалей,

Хвостик поскорее бедному пришей.

Айболит. Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица, И жучок, и паучок. и медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

Ведущая. Кладёт книгу и замечает объявление. А это ещё что такое? Читает: " открыта больница для птиц и зверей. Идите лечиться сюда поскорей. "Ну,вот, теперь здесь больница, и читать нам книги негде.

Опять звонит телефон.

девочка. И такая дребедень целый день.

то олень позвонит, то тюлень.

Ведущая. Давайте соберёмся в другой раз.

Дети. Нет, лучше пригласим всех к нам в гости.

Ведущая. Ну, хорошо. Только ведь надо знать тех, кого приглашаете. можете назвать их имена?

Дети перечисляют: Бармалей. Федора, Айболит, Мальчик, Медведь.

Ведущая. А знаете из каких произведений эти герои?

Ведущая ставит книги на выставку и вместе с детьми повторяет названия.

- А кто автор этих книг? открывает портрет К. И. Чуковского, напоминает фамилию.

Ведущая. Мы перечитаем все эти произведения и в следующий раз проведём конкурсы.