Создание макетов как средство познавательных способностей детей дошкольного возраста

Алена Беликова
Создание макетов как средство познавательных способностей детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цели : развитие игровой и познавательной активности дошкольников, воспитание у детей эмоционально-положительного отношения и интереса к процессу макетирования создание условий для игр детей на макетной основе, как одного из универсальных средств обогащения субкультуры дошкольника.

При реализации работы по использованию макетов определила следующие  задачи:

Развитие устойчивого интереса к объектам и явлениям окружающего мира.

Публикация «Создание макетов как средство познавательных способностей детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Макеты. Изготовление наглядных пособий для детей
• Темочки

Активизация творческих возможностей, творческого самовыражения;

Развитие детской впечатлительности, фантазии, инициативы и творчества;

Привлечение семьи к взаимодействию в вопросах организации игр с макетами.

Выявила виды деятельности, в которых можно использовать макеты :

Занятия по развитию речи;

Дидактические игры;

Занятия по ознакомлению с окружающим и социальной действительностью;

Занятия по ручному труду, конструирование и лепка;

Сюжетно – ролевые игры, режиссерские, показ настольного театра;

Занятия по безопасности.

ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО СОЗДАНИЮ МАКЕТОВ :

Предварительный; основной, этап актуализации игры с макетом.

Выявила виды деятельности, в которых можно использовать макеты :

Занятия по развитию речи;

Дидактические игры;

Занятия по ознакомлению с окружающим и социальной действительностью;

Занятия по ручному труду, конструирование и лепка;

Сюжетно – ролевые игры, режиссерские, показ настольного театра.

Очень важным является третий этап – результат.

Каждый ребенок, не раздумывая, может ответить на вопрос «зачем нужен макет?» - конечно, играть! Важно, чтобы результат деятельности детей не пылился на полках, а использовался в игре. Макеты необходимо использовать как элемент игровой среда, где дети могут развертывать различные сюжеты.