Составление рассказа «Здравствуй, Зимушка-зима!» с использованием мнемотаблицы

Ирина Нубарян
Составление рассказа «Здравствуй, Зимушка-зима!» с использованием мнемотаблицы
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

обучить детей составлять короткий рассказ по данному началу и плану, с опорой на мнемотаблицы;

упражнение в выделении родственных слов к слову зима из контекста и подборе к слову снег по мнемотаблице;

согласование прилагательных к существительным в роде.

Оборудование: презентация по теме.

План работы.

1. О/м. Отгадывание загадок о зиме. (Слайды 2 – 4)

Снег на полях лёд на реках,

Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой)

Бел, да не сахар,

Ног нет, да идёт. (Снег)

Без досок, без топоров

Темочки:

• Зима. ВСЕ материалы на зимнюю тему
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Конспекты по развитию речи
• Зима. Мнемотехника и мнемотаблицы
• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Через реку мост готов. (Лёд)

2. Упражнение «Кто больше?» Придумать прилагательные к словам. (Слайды 6 – 7)

* Зима (какая)

(длинная, снежная, морозная, холодная …)

* Снег (какой)

(белый, холодный, пушистый)

* Лёд (какой)

(холодный, прозрачный, гладкий, скользкий)

* Сосулька (какая)

(длинная, холодная, колючая …)

3. Упражнение «Назови правильно» Рассматривание мнемотаблицы. Дети рассказывают, что они видят на картинках. (Слайды 8 – 9)

4. Рассматривание каждой картинки и составление предложений по ним. (Слайды 10 – 18)

У зимы три месяца: декабрь, январь, февраль.

Зимой повсюду снег.

Солнце светит, но не греет.

В домах топят печи.

Люди одеваются тепло, потому что на улице холодно.

Домашние животные зимой находятся в своих домах.

Дикие животные зимуют по-разному: медведь и ёжик – в спячке, белка – в тёплом дупле, зайчик сменил шубку на белую и прячется под кустом.

Люди заботятся о птицах, развешивают кормушки, приносят корм.

У детей зимой много развлечений: катания на санках, лыжах, коньках, игры со снегом.

5. Воспроизведение предложений по таблице по памяти. (Слайд 19)

6. Динамическая пауза «Зимой в лесу»

В лесу елочка стояла, Руки опущены вниз. Присесть, встать, поднять

С каждым годом подрастала. руки через стороны над головой.

Ты ветвей её коснись, Вытянуть руки вперёд, опустить.

С нашей ёлкой подружись.

Прячемся под елкой, Присесть, закрыть лицо руками.

Не боимся волка.

А замерзнем - не беда, Прыжки на двух ногах.

Мы попрыгаем тогда.

7. Составление рассказа о зиме по мнемотаблице.

8. Игра «Снежная куча» (Слайды 20 – 22)

Содержание игры: эта снежная куча не простая, а волшебная, она сделана не из снега, а из слов, которые все похожи на слово “снег”.

• Есть слово ласковое, маленькое – снежок.

• Есть слово длинное – снегопад.

• Есть слово красивое, слово признак – снежный (ком).

• Есть слово - человек, сказочный персонаж – снегурочка.

• Есть слово – фигура, вылепленная из снега – снеговик.

• Есть слово лёгкая, пушистая – снежинка.

• Есть слово – цветок – подснежник.

• Есть слово - птица - снегирь.

Подул вдруг ветер и все слова-снежинки разлетелись. Предлагаю вам, дети, собрать их (Дети называют слова и складывают снежинки в кучу).

9. Рефлексия.