Конспект занятия по созданию коллективной работы в технике штампования «Слонёнок простудился»

Наталья Петрова
Конспект занятия по созданию коллективной работы в технике штампования «Слонёнок простудился»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

• Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования;

• Сформировать у детей представление о витаминах, содержащихся во фруктах.

Задачи:

• Познакомить с техникой рисования – печатание штампами;

• Развивать слуховое и зрительное внимание;

• Способствовать развитию эстетического восприятия;

• Развивать умение внимательно слушать педагога и своих сверстников;

• Формировать учебные навыки (усидчивость, аккуратность в работе);

• Воспитывать художественный вкус;

• Воспитывать желание помогать друзьям.

Публикация «Конспект занятия по созданию коллективной работы в технике штампования „Слонёнок простудился“» размещена в разделах

• Грипп, простуда. Конспекты занятий
• Животные жарких стран. Африка для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Микробы, вирусы, простуда. Стенгазеты, коллективные работы
• Слон. Все про слонов для детей
• Слон. Конспекты занятий
• Штампинг. Отпечатываем и рисуем штампиками
• Темочки

Предварительная работа :

• Беседа с детьми о витаминах;

• Беседа с детьми о пользе фруктов для здоровья.

Материал для занятия :

• письмо;

• ватман с изображением большой корзины;

• корзина с апельсинами и лимонами;

• карточки с загадками;

• гуашь жёлтого и оранжевого цветов;

• палитра;

• пластилин;

• печать из сырого картофеля в форме лимона и апельсина;

• косточки лимона и апельсина;

• большой конверт с надписью;

• угощение для детей (лимонные дольки);

Ход занятия.

(Дети подходят к столу, воспитатель обращает их внимание на корзинку.)

Воспитатель: Сейчас я вам загадаю загадку, а вы постарайтесь отгадать.

Он и сочен, и душист,

А снаружи- золотист,

Много долек в нём, друзья,

Для тебя и для меня (апельсин).

Жёлтый, будто канарейка,

Откусить его сумей-ка!

Ведь без сахара, друзья,

Съесть его никак нельзя! (лимон)

(Воспитатель после того как дети отгадают загадку, убирает салфетку и показывает что в корзинке лежат фрукты: лимоны и апельсины.)

Посмотрите, что вы видите в корзинке?

Дети: Это фрукты: лимоны и апельсины.

Воспитатель: Правильно. Это лимоны и апельсины. Интересно, а почему же только лимоны и апельсины?

Дети: Потому что в апельсинах и лимонах очень много витаминов.

(Стук в дверь, воспитатель выглядывает и видит, что кто-то оставил письмо.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, нам письмо. Давайте прочитаем от кого же оно.

«Здравствуйте, дорогие ребята!

Мой слонёнок простудился, теперь болеет и лежит в постели.

Помогите, пожалуйста, вылечить моего сыночка, пришлите ему витаминов.

Мама, Слониха!

Воспитатель: Ребята, так давайте поможем выздороветь нашему слонёнку и нарисуем ему целую корзину витаминов. А какие витамины мы ему нарисуем?

Дети: Апельсины и лимоны.

Воспитатель: Молодцы, давайте приступим к работе.

(Дети рассаживаются за стол.)

Воспитатель: Вспомните, ребята, какого цвета лимон и апельсин?

Дети: Желтого и оранжевого.

Воспитатель: Ребята, а теперь мы с вами возьмём печати и краски подходящего цвета и приступим к работе.

(Дети выполняют работу)

Воспитатель: Кто из вас знает, что можно встретить в лимоне, если его разрезать?

Дети: Сок, косточки.

Воспитатель: Правильно. Вот и наш фрукты мы украсим косточкой лимона и апельсина, чтобы он был похож на настоящий.

(Дети прикрепляют на пластилин косточки лимона и апельсина.

Воспитатель проходит между столами и помогает детям, если требуется помощь.)

Воспитатель: Что-то мы с вами засиделись. Хотите поиграть в игру?

Дети: Конечно, хотим.

А слонёнок наш простужен,

Мед сегодня ему нужен.

Мед дадим ему на ужин,

Потому что мы с ним дружим.

Дети идут по кругу, взявшись за руки,

В центре один ребенок.

Останавливаются, протягивают к ребенку руки «ковшиком».

Берут ребенка в круг.

Воспитатель: Поиграли, отдохнули. Наша корзина с фруктами подсохла, давайте на них полюбуемся.

(Воспитатель показывает работы детей, обсуждает выполненную работу)

Воспитатель: Вот полезные фрукты и готовы. Кто может рассказать, как же у нас получились такие лимоны и апельсины?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Мы с вами справились с поставленной задачей, и теперь давайте мы нашу корзину отправим слонёнку по почте.

Воспитатель вкладывает ватман в большой конверт.

Все, ребята, молодцы!

Справились с заданием.

И слонёнку помогли,

И меня не подвели.

И поэтому сейчас

Будем кушать мармелад.

А чтоб здоровье укреплять,

Мы потом пойдём гулять.

Воспитатель угощает детей и отправляется с ними на прогулку (можно совершить экскурсию на почту и отослать письмо).