Ирина Сороковикова
«Ребёнок в мире математики» Памятка для родителей, как в игровой форме приобщить ребёнка к математике.
Ребёнок в мире математики
Игры и упражнения дома:
Формирование количественных представлений.
Счёт звуков, движений, предметов.
Счёт на ощупь. Считаем
пуговицы, нашитые на карточку, за спиной.
Счёт камушков, перекладывая из руки в руку за спиной.
Одновременный счёт звуков и предметов.
Счёт по порядку и
в обратном направлении.
Игра: «Цифры потерялись».
«Сосчитай и назови».
Порядковый счёт.
Игра: «Какой по счёту
предмет».
Счёт предметов через один.
Игра: «Поменяй местами».
Публикация «„Ребёнок в мире математики“ Памятка для родителей, как в игровой форме приобщить ребёнка к математике,» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Математика. Консультации для родителей
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
Состав числа из единиц.
Упражнения с палочками
Кюизенера:
Взрослый показывает цифру, а ребёнок палочку соответствующего цвета.
Взрослый показывает палочки, а дети, соответствующие цифры.
Взрослый хлопает в ладоши, а дети называют цвет и цифру.
Присядь столько раз, сколько игрушек на столе.
Сделай 5 шагов вперёд, повернись налево и сделай ещё 3 шага.
Присядь на один раз больше, чем услышал звуков.
«Выложи число из нескольких палочек».
Формирование представлений о величине.
Измерение предметов
меркой. Лента, шнурок, карандаш, линейка, бумажная лента разной длины.
Какой длины стол, ковёр, шкаф.
Измерь предмет и назови
число мерок.
Нарисуй две дорожки, чтобы одна была длиннее другой.
Угадай кто выше ростом?
«Подбери полоску для
ремонта книги».
Формирование представлений о геометрических фигурах.
Из каких фигур состоит
предмет?
Заштрихуй только квадраты.
Собери предмет из фигур.
Выложи узор из фигур.
На что похожа фигура?
Сбор пазлов, разрезных картинок
Формирование
временных представлений.
Порядковый счёт.
Игра: «Дни недели».
Игра: «Назови соседей».
Покажи цифрой.
Развитие чувства времени:
Показ на часах секундной
стрелки и наблюдение за тем, как она сделает круг.
Нарисуй палочки за одну
минуту.
Нарисуй рисунок за одну
минуту.
Поиграй в игру. Закончи игру
тогда, когда покажется, что минута закончилась.
Займись делом, которое успеешь выполнить за минуту.
«Назови, что можно сделать за одну минуту?»
Ориентировка на листе
в клетку.
Покажи правый верхний угол…
Покажи нижний правый угол….
Диктант.
Путешествие карандаша по
клеткам.
Желаем успехов.
