Комплексное занятие «Прогулка в зимний лес»

Света Ивлева
Комплексное занятие «Прогулка в зимний лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Комплексное занятие : «Прогулка в осенний лес.»

2 мл. группа.

Материалы к занятию :

-листья,

-гриб,

-грибы- печенье,

Корзины- 3 штуки для шишек, листьев, грибов,

Зонт,

-ватман,

-синяя гуашь,

-тазик с водой,

-салфетки,

-шишки.

Программное содержание.

Вызывать у детей эмоциональный отклик на весёлую музыку;

Учить короткими мазками указательным пальцем передавать капельки дождя (сверху вниз);

Обобщать знания о приметах осени ; закреплять литературный материал об осени.

Публикация «Комплексное занятие „Прогулка в зимний лес“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Ход занятия.

Музыкальный зал оформлен в виде осенней полянки.

Воспитатель: Мы попали в лес осенний

И хотим здесь погулять,

А ещё повеселиться

И грибов в лесу набрать.

Дети исполняют песню про осень.

Воспитатель: Разбросала листики осень золотая,

Кружит ветер листики, собирает в стаю.

Будем мы с ребятами по лесу гулять,

Золотые листики будем собирать.

Дети собирают по 2 листочка., и воспитатель предлагает поиграть с листочками. Проводится игра- танец : «Осенние листочки.»

Воспитатель : Посмотрите, мальчики.

Посмотрите, девочки. Спряталась за тем кустом

Рыженькая белочка.

-Хохотушка-белочка, как твои дела?

Ты грибов и шишек на зиму принесла?

Белка : Я грибочки белые набрала в лесу,

На сусочках высушу и в дупло снесу.

А для ваших ребятишек

Собрала корзину шишек. Вот.

Воспитатель: Спасибо тебе, белочка! Какие красивые и большие шишки. Хотите, ребята с ними поиграть? Ну тогда в кружок скорей,да попляшем веселей, а когда музыка остановится, быстро поднимайте шишку вверх, а не то я её заберу.

Проводится игра «Береги шишку.» Игра сопровождается народной мелодией. После игры дети складывают шишки в корзину, а в это время начинает звучать мелодия Лобачевского «Дождик».

Воспитатель собирает всех под зонтиком.

Дождик,дождик кап да кап -мокрые дорожки.

Воспитатель : Отчего дорожки бывают мокрыми? (ответ детей.)

А сейчас мы будем рисовать дождик. Дети усаживаются на полу в центре зала вокруг листа ватмана.

Воспитатель : покажем,как капают капельки. Дети показывают падение капель, ударяя по коленочкам медленно и быстро.

Воспитатель : А сейчас я одну минутку стану волшебницей. Дети закрывают глаза, воспитатель быстро переворачивает лист другой стороной (на листе изображено качающее дерево и аппликации туч,бегающих по небу.)

Вопрос : что можно сказать о погоде, изображённой на листе?

(ответы детей)

Воспитатель: Рисовать мы сегодня будем не кисточками, а пальчиками. Дети рисуют капельки дождя.

Воспитатель : прошёл дождик, чтобы его не было, окончательно

разгоним тучки.

Физкультминутка.

Дождик, дождик уходи.

Дождик, дождик в тучке посиди.

Вот и окончился дождик, пока сохнет

Рисунок, мы пойдём искать грибы- после дождика в лесу появляются грибы.

Появляется волк, проводится игра : «Дети и волк.»

Воспитатель: Дети по лесу гуляют

И грибочки собирают.

Тут грибок,там грибок,

Вот и полный кузовок.

Вдруг откуда ни возьмись волк зубастый появись! Прячьтесь.

Волк : (ходит и приговаривает)

Я голодный, злющий волк,

Целый день зубами щёлк.

Я давно не ел совсем,

Вас, ребятушки я съем!

Дети убегают волк их ловит.

Воспитатель: Никого волк не нашёл

И к себе домой пошёл.

Пойдёмте дети снова собирать грибы (находят большой сюрпризный грипп, в нём печенки-грибочки, забирают угощения и уходят в группу.