Правила поведения в общественном транспорте для детей средней группы

Мария Гогонова
Правила поведения в общественном транспорте для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Правила поведения в общественном транспорте для детей средней группы»

Цель: Закрепить знания детей средней группы о правилах поведения в общественном транспорте.

Задачи:

- Познакомить детей с дорожными знаками остановок городского транспорта.

Публикация «Правила поведения в общественном транспорте для детей средней группы» размещена в разделах

• Общественный транспорт
• Правила поведения в общественном транспорте
• Средняя группа
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

- Напомнить о правилах поведения на дороге;

- Научить правилам поведения в общественном транспорте.

- Учить поддерживать разговор, отвечать полным ответом.

Используемые материалы: иллюстрации не культурного поведения детей в общественном транспорте, иллюстрации транспорта.

Предварительная работа:

- Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль».

- Беседа о правилах поведения на дороге.

- Рассматривание картинок транспорта.

Ход занятия:

1. Беседа:

Воспитатель: Дорогие ребята, а вы знали что с нашим любимым детским садом находится остановка общественного транспорта (ответы детей) А кто из вас со своими родителями может быть приезжает в наш детский сад на трамвае или автобусе? (Ответы детей)

Женя, Володя, Маргарита и Сережа приезжают в наш детский сад на трамвае, а Гриша на автобусе.

А теперь ребята, представьте все, что вы с мамой или папой идете на остановку трамвая или автобуса, потому что собираетесь ехать в детский сад на общественном транспорте.

Почему же, кто знает транспорт называется общественным? (Ответы детей)

Правильно, потому что им пользуется большое количество самых разных людей. Они на нем едут на работу, в детский садик, в школу и т. д.

Отгадайте загадку:

Странный дом мчит по дороге –

Круглые в резине ноги.

Пассажирами заполнен

И бензином бак наполнен.

(автобус)

А какие ещё есть виды общественного транспорта?

Много видов общественного транспорта существует в городах, это трамвай, троллейбус, метро, автобус.

2. Работа с иллюстрациями:

А сейчас я вам продемонстрирую изображения транспорта, а вы мне должны ответить, какие виды пассажирского транспорта на них изображены :

А какие виды транспорта на этом изображении являются общественными кто знает?

3. Физминутка:

Вот автобус, вот машина,

Едет самосвал большой,

Вот идет трамвай с дугой,

В небе самолет летит,

Рядом вертолет гудит,

По реке плывет «ракета»…

Это транспорт, транспорт это!

4. Правила поведения в общественном транспорте :

Сегодня утром я шла на остановку автобуса, а на остановке одна девочка сильно кричала, плакала и топала ногами. А когда она зашла в автобус, то развернула конфету, а фантик бросила на пол. Правильно ли вела себя эта девочка? (Ответы детей)

Да, ребята, верно, в общественных местах нельзя так себя вести и шуметь и сорить. А как правильно себя вести в общественном транспорте кто знает? (Ответы детей)

Сейчас я вам зачитаю правила поведения в общественном транспорте, а вы внимательно выслушаете и постараетесь запомнить. Нужно всегда соблюдать их, ведь вы у меня культурные пассажиры, ведь правда, ребята?

- При входе в транспорт не толкайся, пропускай вперёд пожилых людей и женщин.

- Не останавливайся у самого входа, не мешай проходу других пассажиров, иди в середину салона.

- Уступай место маленьким детям, пожилым людям и инвалидам.

- Нельзя заходить в транспорт с едой и напитками, чтобы не испачкать пассажиров.

- Не разглядывай пассажиров, не показывай на них пальцем, не обсуждай их поведение и внешний вид.

- Не прилично громко разговаривать, жестикулировать, смеяться и спорить с друзьями.

- Не протискивайся, расталкивая людей локтями. Вежливо попроси уступить тебе дорогу.

- Будь вежливым. Слова «будьте добры», «извините», «спасибо» сделают приятной поездку для всех.

- Не занимай места для пассажиров сумками и пакетами.

- Готовься к выходу заранее. Спроси у стоящих впереди пассажиров: «Вы выходите на следующей остановке?»

Посмотрите на эти изображения. Как вы думаете, правильно ли на них себя ведут дети? Расскажите, почему вы так считаете?

5. Рефлексия:

Ребята что вам понравилось на сегодняшнем занятии? Что больше всего запомнилось? Какие правила поведенияв общественном транспорте необходимо соблюдать? (ответы детей)

Какие вы у меня молодцы, ребята, наше занятие подошло к концу. Спасибо вам за интерес и внимание!